五里小學2011——2012學年第一學期
一學期來，在上級教育部門的關心和支援下，在學校校長的指導下全校教職工通力合作，根據開學初制定的工作計畫，切實地開展工作，使本學期的工作得到有序的開展。回顧本學期工作的開展情況，特作如下的總結：
一、工作情況
1、在學校各部門的協調配合下，學校的文化氛圍有了切實的轉變。在校園內推廣普通話取得了成果，教師在校園內交流全都使用普通話，包括年紀比較大的老師都能夠堅持。更重要的是，在學校裡形成了乙個使用普通話的良好氛圍。
在上級部門的指導下，本學期在學校的一至三年級開設了寫字課，讓學校多年來寫字課處於空白的情況得到根本改變，讓學生的寫字得到專門開設的課時的訓練，對於提公升學生的寫字能力得到培養，為學生寫規範字打下堅實的基礎。
2、本學期，開展了三次講故事比賽活動，近五十名學生得到了鍛鍊，讓學校師生欣賞到了近八十個故事，活動的影響力進一步提高。對講故事比賽的開展形式進行了有效地探索，對講故事達成得目標進行了一定的反思，對以後改進活動的開展方式，讓活動更加有效地促進學生發展作了有效地鋪墊。
3、本學期的工作開展得比較早，做到了早安排、早部署，所以工作恩那個按照預設的目的有效地開展，工作效果很好。如教師的教學常規工作，在開學初，教務初就早早地把教師的任課表安排好，把教師的教學用品分發到位，使得教學常規工作及早地走上了正軌。把教師的教學業務資料袋分發到教師的手裡，讓教師知道自己應該幹什麼，並及早地開展工作，本學期的教學業務工作完成得不錯。
4、在教研工作中，加大對教研工作的督促力度。在開學初讓教研組擬定工作計畫，通過教務處的審核通過才能實施。在工作的過程中，對教研組工作計畫的執**況進行檢查，敦促教研組按照工作計畫開展工作，並達成教研工作目標。
一學期下來，三個教研組的工作任務均已完成，工作效果很好。
5、加大對教師教學常規的檢查力度。本學期，各教研組對本組教師的業務資料進行定期的檢查，教務處進行不定期的抽查，分管各教研組的領導也進行不定期的抽查，保障了教師教學業務等資料能按照要求完成。
6、進一步加強學校檔案的管理。在前兩年的工作中，學校的檔案管理形成了一條比較合理的路徑。但是對於資料的收集上，還存在很多問題，本學期，教務處對資料的收集上下來功夫，總結了學生資料收集的類別。
給每位老師都建立了檔案，利於教師的管理和工作的開展。登記了學校師生的獲獎情況，並收集了獲獎證書影印件。為學校的年終評估做好相應的準備，為學校爭取應該得到的榮譽。
7、規範了學籍的管理。本學期，用了乙個月的時間，把學校學生的學籍進行了規範，把已經不在學校的學生的學籍挑選出去，為未建立學籍的學生建立學籍，按照上級要求的程式建立了學籍名冊，學生的學籍管理，為後續的工作打好了基礎。
二、經驗總結
1、在工作中，必須目標清晰，思路流暢才能把工作做好。在學生講故事比賽的組織過程中，由於目標清晰，對於培養學生的哪方面的能力很明確，在組織的過程中，先做什麼，再做什麼非常明確，活動結束後，達到什麼效果也能作乙個相當可觀的評價，有利於工作的改進。
2、合理安排工作時間，才能把工作做好。學校的教務工作很多，非常繁雜，所以工作必須合理地安排好時間，分清工作的主次，才能把工作做好。
3、對於常規性的工作，必須做到堅持到底。在開學初，學校就對教師在校園內用普通話交流進行了安排，取得了良好的效果，但是在期末的時候，有一些鬆懈，學校老師都沒有使用普通話了，原因是工作上沒有重視，同時也沒有起到很好的帶頭作用。
4、只要把學校制度的執行到底，就能把工作做好，工作就能有起色。本學期，教務處嚴格地執行了教學常規管理制度工作，工作好開展多了。由此得出工作的經驗，要制度符合學校實際的、切實可行的制度，同時，執行到位，工作開起來就輕鬆多了。
三、存在的問題
1、部分工作未按計畫完成。在計畫中安排了四期學生講故事比賽，而在本學期，只完成了三期，有一期沒有舉辦。由於時間原因，計畫中安排的教師優質課競賽也沒有舉行。
2、教研活動都是按上級的常規要求開展，各個教研組也是把教研活動當成任務去完成，沒有突破，沒有創新。各教研組都沒有成立符合組內實際的教研小課題，教研工作的實效性不高，成果不顯著。
3、教師繼續教育中的校本培訓這塊工作沒有得到真正的重視，組織的校本培訓次數不多，沒有完成繼續教育工作計畫中的任務。教師業務培訓的次數也不能滿足教師提示的需要。
4、教師教學常規管理制度的執行還需要加大力度，在教研組檢查教師的業務工作時，還沒有根據學校教學常規管理細則進行量化評估，導致檢查情況不能體現教師的工作的差別。
五里小學教務處
二0一二年一月五日
第一學期教學工作總結
四 要正確對待學生的意見 教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才...
第一學期教學工作總結
三 工作考勤方面 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。四 取得的成績 在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學期的檢測成績來看，我所教的八年級 2 班無論從平均分 及格人數和優生人數都很出色。五 存在的不足 金無足赤，人無完人 在教學工...
第一學期教學工作總結
2015 2016學年第一學期 教學工作總結 宋紅時間飛逝，一學期又在不知不覺中走向了尾聲，自己從畢業到現在已經工作了兩年半，本學期從中職調到小學，任教二年級的語文並擔任班主任一職。回想剛畢業時的教學經驗缺乏，後來通過不斷的學習與反省，逐漸找到了自己的教學方法，使得自己和學生一起快樂地學習與成長。在...