五里小學教學工作計畫
2010—2011學年第二學期
針對學校對教學工作提出的要求，結合上學期工作的情況，本學期的教學工作將有所突破。為了讓工作能有計畫、有步驟地開展，在總結上學期工作的基礎上擬定本學期工作計畫如下：
一、 工作目標
1、進一步規範學校教學管理工作，推進教學管理工作的「亮點」工程，改變以往工作的滯後性，讓教學管理工作出特色，出成效。
2、組織豐富多彩的師生活動，建立生機勃勃的、富有濃厚學習氛圍的校園環境。本期讓講故事比賽成為學校的常規活動固定下來；讓校園中人人講普通話。
3、推進教研工作的突破，改變教研工作針對性不強的現狀，從學校現實出發，探索一條有效的學校教研工作途徑，讓教研工作出成效。
4、在工作中提前謀劃，提高工作的效率，積極探索教學管理中人員少，事務雜這一工作環境下高效工作的有效工作模式。
二、 工作思路
在中心校的正確領導下， 努力實現學校教學工作的科學化、規範化，把教學管理的水平提公升到乙個新的水平；結合學校的實際，分析學校教學工作中存在的問題，並結合學校教師工作量綜合分析，選定一至二個方面作為學校教學工作重點抓的亮點工作，以亮點工作帶動教學工作上乙個新的台階；把教學常規性管理工作抓好抓實，營造積極、向上、務實的學校教學環境；重視教研工作的實效性，尋求教研工作的新突破。
三、 保障措施
（一） 教學常規管理工作
1、嚴格執行《畢節地區教學常規管理手冊》的相關要求。開全課程，開足課時，努力提高教學質量，保質保量地完成本學期的學校工作目標。
2、在開學初，結合學校實際和以往工作中出現的問題，修改《教學常規管理制度》和《學籍管理制度》，結合新修改的《教學常規管理制度》擬定《教學常規管理細則》，在本學期的二周內，在教師大會上討論通過並開始執行。
3、改變學校教學常規工作的檢查方式，改變以往教學常規檢查滯後於教學工作的局面，讓教師不用為了檢查而補寫資料，讓教師的工作更有實效。落實教學管理中的過程性督導和過程性評價，讓教學常規工作督導和檢查成為促進教學工作提公升的有效手段。
4、重視教學管理工作的組織和落實。在開學初，對本期的工作早謀劃，早開展，合理地安排工作時間。開學初第一周就把教師課表和班級課表分發到位，讓教師按課表上課，讓學校教學工作用最短的時間走上正軌。
要求各教研組在開學初擬定具體詳實的工作計畫，並要附有工作安排表，把本學期要開展的工作以週為單位列出來，依照執行。
5、加大對教師教學常規工作的檢查力度。教務處和教研組均通過定期和不定期的方式對教師的教學常規工作進行檢查，在檢查中出現的問題做好詳實的記錄，結合《教學常規管理細則》對教師的教學工作進行評價。
6、繼續推進推門聽課，加大聽課的力度。學校領導班子成員，多抽取時間進教室聽教師的家常課，第一時間掌握教師班級教學情況。幫助教師提高課堂教學水平，提公升教學質量。
（二）重點（亮點）工作
1、針對學校教務處開展活動過少這一情況，本學期教務處決定組織開展全校性的學生講故事比賽，把講故事比賽作為學校的常規性活動固定下來，每學期開展四次，即乙個月開展一次，時間固定為每個月最後乙個星期四舉行。讓學生在聽故事中學會講故事，在聽故事中學會讀故事，在讀故事中學會讀課外書、學會做人，在讀課外書中學會學習，讓講故事比賽這個活動成為提公升學校文化氛圍的有效途徑。
2、在校園中大力推廣普通話。普通話能提公升學校的文化氛圍，能改變學生的文明禮儀行為，對學校的語文教學水平也有不小的促進作用。本學期的前半期先在學校教師中推廣，讓教師在校園內必須說普通話，再要求學生講普通話，由教師帶動學生，讓普通話成為學校的語言。
3、加強對學前班和畢業班教學質量的監控，努力提高教學質量。本學期，召開兩次畢業班教師座談會，學校為畢業班的教學質量的提高提高必要的支援；開學初召開一次學前班教師的座談會，給學前班教師上任務，改變教師對學前班教學不重視的現狀。
4、加強教學常規工作的檢查力度。本學期，教務處將採用不定期抽查的方式，對教師教學設計的擬寫、課堂教學的實施情況和學生作業的批改進行檢查。按新擬定的《教學常規管理細則》，對教師的教學常規工作進行過程性評價。
督促教研組加強對教師常規工作的定期檢查，落實學校的相關管理制度。
5、加強對教研組工作的指導。教研工作要有所突破，在工作中必然要遇到很多問題，對這塊工作多作指導，有助於教研工作的推進。
6、規範學校資料的收集和整理。本學期對學校資料室作一次全面的清理，讓資料的管理更加規範。
五里小學教務處
二0一一年三月一日
附：五里小學2010-2011學年第二學期
學校教學工作安排表：
第一周：排課，分發教師教學用品，制定學校教學工作計畫。
第二週：修改完善《教師教學常規管理制度》、《學籍管理制度》和《教學常規管理細則》，在教師中討論通過並實施。
第三週：審查教研組工作計畫和教師教學計畫。召開畢業班教師座談會和學前班教師座談會。
第四周：開展學生講故事比賽。
第五周：整理學校資料室，規範各部門資料。
第六周：抽查學生作業
第七周：對教師進行專項業務培訓。教學常規工作檢查
第八周：學生講故事比賽
第九周：組織實施半期考試
第十周： 五一勞動節放假
第十一周：教研組工作會議
第十二周：總結半期工作，畢業班教師教學工作會議比賽
第十三周：學生講故事
第十四周：教師利用多**輔助教學競賽
第十五周：教師常規工作檢查
第十六周：學生代表評教評學活動
第十七周：學生作業檢查，學生講故事比賽
第十八周：檢查教研工作完成情況，評出本學期優秀教研組長
第十九周：收集教師業務檔案袋，檢查教師常規工作
第二十周；期末檢查，總結本期學校教學工作
說明：上級組織的培訓，在培訓後學校組織二級培訓。
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