學校教學工作計畫（2008
[學校教學工作計畫（2008-2009學年第二學期）]一、指導思想： 堅持「一切為了孩子的最佳發展」的育人理念，本著「學生、教師、學校共同發展進步」的思想，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量關，全面推進課改程序，學校教學工作計畫（2008-2009學年第二學期）。二、工作思路：
1、認真學習貫徹《大連市初中小學教學管理工作意見》和國家新課程標準，規範常規教學管理，健全機制、完善制度。2、加大校本教研力度，改革語文學科備課方式，探索適合我校教師提高與發展的校本教研模式， 促進教師專業化發展。3、加強教研組、年級組建設，結合課題研究，發揮團隊力量，實現教研與科研一體化。
4、繼續加強「資訊科技和課程整合」的研究以及「兒童生活作文教育」的研究，突出學校資訊化特色和作文教學特色。三、工作重點： （一）實施校本培訓，切實提公升教師素質。
1．採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。建立聽課制度。本學期每人聽、評課不少於17節，瓦市級以上的骨幹教師和30周歲以下的年輕教師聽評課不少於20節。
每週聽課節數不得少1節。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。根據《大連市「十一五」期間中小學教師教育實施意見》的要求，結合我校實際，組織教師利用專用時間進行業務學習，認真寫好學習筆記，並結合自身教學實踐，進行反思、交流，促進自身素質提公升。
組織教師通過學習現代教育理論、收看優秀教師的錄影課、傾聽教育教學專家的專題講座等不同途徑來提高教師的理論水平和業務水平。2、加大校本教研力度，加快提公升教師素質。本學期，我們將繼續以校長為第一責任人，以促進本校教師的發展為本，以改善教師的教育教學行為為直接目標，以提高教師的專業水平和教育教學質量為根本目的，促進教師的自主成長和專業發展。
根據《大連市「十一五」期間中小學教師教育實施意見》的要求，以「問題——設計——行動——反思——改進」為主要過程，繼續以自主學習、同伴互助、專業引領為研究活動的主要形式，不斷深化教師教育。 3、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。 加強骨幹教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
青年教師、骨幹教師、學科帶頭人每學期做一節公開課（儲存資料）。 （二）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為 。 1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。2．加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，檢查、評優相結合。備好課是上好課的前提和關鍵。
教師要精心備好每一課，備課要提前一周。教案中教學目標要明確、全面，教學過程設計要詳細，能體現教學主要內容和教學方法。，教學後記要及時寫，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失，不要做簡單的評價和總結（如：
很好、掌握得較好、某某方面學得不好等）。對教師個人已有的同課教案，可以作為參考，但是要結合不同班級學生的實際及教學要求進行調整和完善，工作計畫《學校教學工作計畫（2008-2009學年第二學期）》(..)。
教師之間不得使用相同教案。教案書寫要求盡量工整。教導處將按開學一次、每月一次、期末一次的日程安排，定期或不定期對各科教師的備課進行檢查並評價。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。
提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課後反思，平時要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。 作業：
課堂作業、家庭作業等適量，批改及時、規範、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規範化、各年級統一作業本使用。教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。
各學科教師對學生學習狀況全面了解，採取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。（三）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。1、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。
骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。2、充分發揮教師團結協教精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。開展年級組、教研組教研活動。
採取的方式是各學科組或各年級組按照月份教研主題，在集體備課的基礎上，推出一名教師上課，其他成員聽課後，及時進行年級組或學科組評課、研討活動。上課教師要講本課設計意圖和課後教學反思，年級組或學科組其他教師進行教學評價，並提出改進意見，教導處獎最後根據研討活動的實際情況進行評價。3、改變語文學科備課方式和教研方式，提高教師備課的實效性。
本學期，語文學科備課採用單元整體備課策略，要求教師對照本學段的語文新課標，結合所任教材的特點，準確把握本冊教材的學習目標，理順出整冊書的閱讀教學要點。在組元備課中，通過對單元導語、組元提示、教材解讀以及口語寫作的四個方面的梳理，將整冊的訓練要點落到實處，同時使教師緊緊圍繞本單元的專題組織教學，既突出教材的整合性的特點，做到閱讀教學和習作的一致性，又力求處理好教學總目標和每篇課文子目標的關係，使單元各部分內容成為乙個相互聯絡的有機整體，從而有利於全面實現課程目標。4、繼續開展「兒童生活習作」實驗研究，不斷強化「兒童生活習作實驗」的科研力度。
本學期為促進實驗工作的開展，語文教研員將上作文指導和評改示範課，每位參與實驗的教師要上兩節作文研究課。一至四年級上課內容是實驗教材的內容，五六年級上課內容是語文教科書的內容。（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1、採取不同形式，全面聽課，促教師教學水平提高，保證教學的質量。開學初普遍聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態；加強學校領導聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果；開展學科組教研課、評優課活動；組織作文實驗教師上教學研究課，人人參與互動，研究、探索提高作文教學水平的有效方法和途徑。 2、抓好教學質量監測工作，增加學科抽測的廣度，大力提高教學質量。
數學學科舉行口算、計算題、應用題抽測，語文學科舉行古詩文、朗讀、識字、拼音、寫字等抽測。（寫字要求：不僅字要規範，而且雙姿要準確。
）3、認真組織、積極參加上級部署的各項學科競賽，並組織開展好校級的各類競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。本學期舉行作文、英語、美術、資訊科技、科技和寫字等競賽。4、繼續實行晨讀制度，每週二至周五早7：
00～7：15為全校晨讀時間，周
三、周五讀英語。任課教師要在讀的內容和形式上有布置、有指導，有效利用這15分鐘的時間，提高學生的誦讀水平。5、重視體育衛生工作。
認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好「兩操兩課」，加強課堂規範管理，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。6、做好教學檔案管理工作。
每位教師都要按照要求及時、認真地填寫各種教學標準件，教導處要建立、編輯和保管教學檢測的試卷和成績統計及分析、學生學習成績單或學籍卡、教學工作會議、各類公開課的教案及教學診斷意見等各種教學檔案資料。
2019學年第二學期學校教學工作計畫
2 數學學科 著眼課堂有效評價，激發學生數學思維 3 科學 綜合實踐學科 培養學生實踐能力與 能力的研究。4 英語學科 激發學生學習興趣的研究 5 品德與生活 社會 體 圖 音學科結合貫徹新課標的學習，開展提高教學實效性的研究。6 複式教學開展 新課程理念下的複式班課堂教學研究 要求各校在原有課題研...
2019學年第二學期學校教學工作計畫
本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學 教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，提高教師的業務水平，重質量，抓管理 使我校的教學質量穩步提高。一 主要工作目標 1 加強教務處日常管理工作，使管理走向規範化 科學化，努力提高學校的教學管理水平。2 立足課堂，深化教學...
教學工作計畫學年第二學期
五里小學教學工作計畫 2010 2011學年第二學期 針對學校對教學工作提出的要求，結合上學期工作的情況，本學期的教學工作將有所突破。為了讓工作能有計畫 有步驟地開展，在總結上學期工作的基礎上擬定本學期工作計畫如下 一 工作目標 1 進一步規範學校教學管理工作，推進教學管理工作的 亮點 工程，改變以...