和村教育管理區
2014-2015學年度第二學期教學工作計畫
一、指導思想
2023年上半年教學工作的總體思路是以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指標，圍繞「教育局2023年工作要點」，繼續以學校精細化管理為抓手，以提高教育教學質量為核心，突出改革創新，嚴抓工作落實；強化教學管理，提公升教師素質；創新課堂模式，提高教學質量，真抓實幹開創管理區教學工作新局面。
全年重點工作：正師德，強師能，抓管理，提質量。
學期重點工作：抓精細管理，促素質提公升，提教學質量。
二、工作目標
1、五所規模較大學校（萬年、和村、和東、和西、青年）實現精細化管理模式，五所大校每校至少在教學工作方面有乙個精細化管理的亮點展示。
2、繼續實施區域名校、強校帶動戰略。
教學成績目標：
（1）小學六年級畢業成績位居全區管理區組前兩名，力爭第一位次（名校成績擠進城市小學行列；強校成績進入管理區組前10名；甩掉小學畢業成績全區管理區組後10名的位次。
（2）其他年級要實現及格率和優秀率的新突破。
3、紮實推進「一課一研」、「一師一優課、一課一名師」活動的開展，推動「強力提師能，建立新課堂」工作水平再上新台階。
（1）完成各校60%的班級實現高效課堂，每年級都有至少乙個亮點班級和學科的目標任務。
（2）2023年教學評估目標：小學第一名，幼教前兩名。
4、促進學前教育飛速發展，不斷提公升和東、和村、萬年的農村市級示範園特色品位。
5、舉辦管理區教學能手與骨幹教師公開示範課，培育、選拔管理區學科帶頭人。認真組織參加全區第二屆學科名師評選活動。
6、參加區科技節活動，小學、幼教均進入管理區組前兩名。
7、積極做好高標準通過國家級義務教育均衡發展督導評估驗收準備。
三、工作措施
（一）強化「四個意識」
深化教學管理，提高管理效益，是本學期教學工作的重點內容。在此基礎上要促進各校全力強化「三個意識」：
1、「質量意識」：各校立足實際，切實研究提高教學質量的措施，查詢存在問題，擬定奮鬥目標，統一思想，真抓實幹，齊心協力，全面開展「抓精細管理，提教學質量」中心工作。小學六年級畢業成績位居全區管理區組前兩名，力爭第一位次，其中「名校」成績要擠進城市小學行列；「強校」成績要進入管理區組前10名；全力甩掉小學畢業成績全區管理區組後10名的位次。
其它年級要實現及格率和優秀率的新突破。
2、「管理意識」： 細節定成敗，管理出效益。本學期管理區將對各校「精細化教學管理」工作進行過程考核，實行周考核、月總結，建立專項檔案，健全評價機制，過程管理佔60%，成績效果佔40%，每月一次專題排程會，學期末召開現場觀摩會，進行總結表彰。
3、「責任意識」： 各校要高效落實教育局、管理區的工作思路和要求，強化責任機制，對學校「精管、提質」工作實行「一把手工程」，校長親自抓，業務校長具體抓，擬定可行措施，加強科學管理，營造教師競爭氛圍，發揮成績獎懲作用。各校領導要堅持深入課堂積極開展聽、評課以及「一課一研」等活動，帶頭關注課堂教學，沉在教學一線，重視課堂實效，杜絕浮躁和做表面文章。
管理區還要進一步完善教學成績考核辦法，加大考核獎懲力度，同時管理區班子成員也要對所分包學校的成績負責。
4、「目標意識」：確立好目標是做好工作的前提動力和方向指引。
（1）各校在提高及格率、優秀率、平均分數上要有新舉措、新要求。學校要制定好本校的教學成績提高新目標（管理區把關），同時每一位科任教師都要制定好本年級本學科的教學成績提高目標（學校把關）。校級領導要分包年級、分包學科，責任到人；要確保教學成績穩中有公升，而不能大起大落、顛簸不定。
（2）各校要完成60%的班級實現高效課堂、每年級都有至少乙個亮點班級和學科的目標任務。
（3）2023年教學評估目標：管理總體上要力爭實現小學總評估第一名（含上半年小學成績統考、抽測等以及下半年的教學評估），幼教工作總評估前兩名（含幼兒園上、下半年各項評估檢查）。
（二）抓好「四項工作」
1、牢牢抓死教學常規
加強常規教學管理是向教學管理要效益的基礎。各校要緊緊把握好這個點，高度關注教師的備課、上課、學法指導、作業選定、質量檢測等環節，確保常規教學管理落實到實處，向教學管理要效益。管理區根據《加強教學管理，提高教學質量》的意見，對教學常規工作要求過程紮實，責任明確，並嚴格獎懲。
各校教務處要做好教學常規工作的計畫和檢查，注重規範、實效，管理區將每月舉辦一次「常規教學管理現場排程會」。管理區將通過「聽（聽課）、評（評課與反饋）、查（查閱材料、教案、作業布置）、談（與師生座談）、徵（徵求社會及學生家長意見）」等途徑加強對學校的教學過程督導，抓實學校教學常規管理。
2、緊緊抓實教師培訓
教師素質是提高教育教學質量的關鍵因素，根據當前教師隊伍的現狀，各校要切實做好教師學科提高培訓工作，加強教師業務理論學習，體現一專多能，充分調動教師學習、工作的積極性和主動性，增強學校的「內動力」。
（1）一方面各校要督導教師認真學習學科專業要求，提高自身本學科知識能力和水平，另一方面還要求教師積極參加各級、各類教育理論和新課程的學習和培訓，每位教師在本學期學習一本教育教學理論著作或專業書籍，主動擴充套件理論學習的內容。同時各校還要開展形式多樣的創新課堂教學模式交流活動。
（2）紮實抓好今年的教師繼續教育工作管理，做好「影子培訓」「省培」「國培」「骨幹教師培訓」「新課標培訓」「學科專題培訓」「集中培訓」等各級各類培訓工作，全面提高管理區教師的教育教學能力，各校在教師培訓、教學資源保障、競爭激勵機制等方面要有措施和資金保證。
3、深入開展校本教研
（1）紮實推進「一課一研」、「一師一優課」、「一課一名師」活動的開展。通過網上「曬課」，評選「優課」等形式，發現、培養一批學科帶頭人，並充分發揮其作用。
（2）以實驗教師匯報課、創新教學模式開放周、骨幹教師示範課等形式激發教師大膽嘗試、勇於探索、著力打造高效課堂，確保每節課的質量，杜絕只重形式，不要質量的應付性課堂教學改革。
（3）各校要加強對教研組長的管理與指導工作，讓教研組長成為名符其實的業務專家，把教研組建設成開展教研活動的實體，讓老師成為研究型、學者型的老師。
本學期管理區各校本教研基地校活動大型綜合研討不少於2次，可探索網路教研新模式；開展廣泛深入的校本教研講座活動，本學期各校校級領導不少於2次，中層領導和骨幹教師不少於1次。
4、重視質量監測分析
管理區將加強對小學畢業年級的質量監測以及其它年級的質量檢測，各校要高度重視教學質量提高的過程管理和監測分析，制定實施方案和監測機制，加強對階段教學的監測和反饋，準確掌握各校、各學段、各年級、各學科教學質量的動態變化情況。本學期將繼續安排好期中考試、六年級模擬考試等，學校還可以適度安排周檢測、月檢測以及聽課後當堂檢測課堂教學效果的做法，及時監控課堂教學質量，重視每一節課的質量和效果。另外要堅持做好質量分析，查詢課堂教學中存在的問題，有效總結課堂教學中的「得」與「失」。
關注質量檢測不僅要體現在形式上、次數上，更要體現在內容上，如：題型、題量、難易程度、靈活程度、知識點的覆蓋，知識鏈的銜接等。通過檢測和分析，進一步改變薄弱學科的教學。
分析2023年我們的成績，雖然存在不少隱憂，但還是很有希望，我們應該有自信，相信我們的實力。各校要繼續加大英語學科的教學優勢，還要擴大優勢學科的數量，大幅提公升平均分、優秀率和及格率，努力實現預定成績目標，切實保證管理區的教學成績保持在管理區組前兩名位次，萬年學校、和村小學、和東小學作為管理區的名校，教學成績要跨入全區城市小學行列，進入管理區組年級排序前5名；和西學校、青年小學作為管理區的強校，教學成績進入管理區組前10名，全力消除後十名的位次。採取「抓中間、促兩頭」的戰略，抓好中間成績平均分，不斷提高及格率與優秀率。
（三）發揮德育功能，培樹正面典型。
1、進一步完善師德師風建設的管理、督查、考核、處理等各項制度，切實解決教職工隊伍中存在的突出問題，形成統一領導、齊抓共管的良性局面，推進師德師風建設再上新台階。管理區將建立師德考核機制，完善評價方案和建立專項檔案，每月進行一次師德師風考核，凡連續兩個月師德考核不合格者，評優評先實行一票否決。
2、通過開展豐富多彩的活動，組織學習和宣傳《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德》等法律法規，規範教師的從業行為，在教師中開展樹「標」、評「星」活動，引發競爭、激勵機制。
3、進一步、大力度大張旗鼓的宣傳優秀、拔尖和成績突出的教師，宣傳正能量，。
四、其它工作
1、堅持義務教育階段「劃片招生、就近入學」招生政策，做好學生學籍管理，嚴格規範各校的中小學招生管理以及幼兒園招生管理，繼續關注留守兒童、殘疾少年兒童的就學。
2、認真執行國家課程計畫標準，開齊開全課程，確保藝體美科等課程不內被擠占。積極開發校本課程，做好綜合實踐課程及活動。嚴格控制中小學生在校時間，切實減輕較教師和學生課業負擔。
通過建立「新課堂」活動，激發學生學習興趣，提高課堂效率，提高教學成績。
3、抓好現代教育技術裝置的應用管理。加強對各校教育技術裝備資源的應用情況進行查評，促使現有裝置和資源為課堂教學所用。另外要廣泛開展資訊科技系列競賽活動，進一步促進資訊科技與課程的整合，促進教師資訊科技水平的不斷提高。
完成「一師一優課、一課一名師」網上曬課活動，組織參加好「全區中小學資訊科技與學科整合優質課評選」、「資訊科技創新大賽」、「微課大賽」、「中小學生電腦作品製作大賽」等互動，抓好實驗教學和圖書閱讀指導教學，強化督查考核，落實實驗教學以及閱讀指導教學的各項任務。
4、不斷更新和完善學前教育管理，確保幼教工作的規範性、人文性和科學性，不斷提高幼兒教師的保教水平，擴大幼兒園招生，提高幼兒園入園和在園率，提公升幼兒園辦園品位和辦園質量。特別是和東、和村、萬年三所市級農村示範幼兒園的管理應該再上檔次和品位。園繼續做好園內置設和管理，五月份擬舉行幼兒園環境及角區活動評比和幼教快樂教學徵文比賽。
5、積極深化課題研究活動。做好2023年規劃課題的申報立項工作，繼續做好課題研究管理，做好課題申報立項、研究、結題的培訓指導工作，同時要積極在教學實踐中推廣課題研究的成果應用，組織好課題研究成果展示課評比等活動，切實為教學提供有效幫助。
6、通過《峰峰教育研究》、峰峰教育網等**形式，加強教師間學習交流。以校刊和**作為平台，加強教師間的互動，切實起到服務教學、推動教學的作用。本學期每位教師要積極向峰峰教育網、《峰峰教育研究》投稿，學期末管理區要將各校教師投稿和採用情況作為學校考核的一項依據。
馬嘯英雄浩氣，羊鳴世紀春光。新的一年，新的學期，管理區將在教育局的正確領導下，巧謀細劃，紮實苦幹，各校和廣大教師要緊緊圍繞教學這個中心工作，學習先進，大膽改革，提公升素質，提高質量，為推動和村教育教學工作更快更好發展繼續做出不懈的努力！
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