近湖中學2012-2013學年度
過去的一學期我校深入貫徹落實科學發展觀，以黨的教育方針和辦人民滿意教育為宗旨。緊緊圍繞縣局2023年度重點工作和教研部門年度工作計畫，以提高教育教學質量為中心，以深入實施新課程標準為抓手，強化教研工作為學校教學發展服務、為教師專業成長服務的意識。進一步推進課堂教學改革，完善學校的質量監控和保障體系，促進質量全面提公升。
強化深度調研和聽課指導，注重教學管理、「兩個有效」的推進、校本教研和課題研究等方面典型經驗的挖掘和推廣， 圍繞「以德立校，育人為本」辦學目標，全方位提高育人水平；加強「一對一，二幫一」 「三人行」學生學習共同體行動研究，注重學生興趣特長的培養，注重心理疏導，促進學生全面發展。努力整體提公升我校教科研工作水平，基本實現了年度教學工作總體目標。
（一）努力深化教學改革，提高課堂教學效益
1、優化課堂教學結構，構建高效課堂模式。
本學期我們認真落實《鹽城市中小學課堂教學評價指導意見》，進一步細化《建湖縣中小學常規管理細則》，實施以課堂教學評估為中心的教學工程，加強對常態課堂的監控。落實市、縣課堂教學評價指導意見。繼續開展有效課堂人人達標活動，促進教學模式的創新，提公升課堂教學效率。
構建高效課堂教學模式。
深入推進有效教學，強化學校課堂教學模式的運用與優化。新學期，我們努力打造開放、靈動和生動的特色課堂。教學管理人員這學期圍繞課堂教學改革首先帶頭上好一節公開課、指導一節觀摩課、做好一次專題講座。
開展教學管理人員評課活動，對全校中層以上幹部的聽課評課情況進行了統計評比。引導教師潛心研究教學規律和教學內容，分學科組織開展各種形式的「關注常態課堂，聚焦有效教學」課堂教學競賽活動，開展課堂教學展評活動。組織教師積極參加參加市、縣優質課競賽、基本功競賽。
張扣秀、黃德超、王闊、孟祥珍、**、錢金、劉爾玲、蘇智慧型、孔鳳琴、宋金芹、張志江、袁文泉、劉艷、邱永生在市、縣優質課競賽、基本功競賽中獲
一、二等獎。
2、切實加強新課標和新教材的研究。強化學習培訓，引導教師深刻領會和把握修訂後的課程標準的精神實質和主要變化，把新的教育理念和基本要求全面落實到教學之中。深入推進教學改革，指導教師根據新的要求更新教學觀念，合理把握教學容量和難度要求，重視基礎知識的落實和能力提公升工作。
開展多形式的交流研討。通過交流研討，引導教師確立了「標準—教學—評價」一致性思考的教學思想，加強促進學習的評價研究，分層推進課程標準的細化解讀工作。此外我們還指導教師梳理新教材實施過程中存在的難點、熱點、疑點問題，有針對性地進行研討與培訓，幫助教師提高新教材的實施能力。
（二）進一步強化了教學過程監控，促進教育教學質量的提公升。
1、發揮學校教學調研的糾偏和導向功能。規範課程開設，按課程計畫開齊開足課程，倡導正確的課程觀。本學期我們加大了學校教學常規管理力度,全面了解教師的教學常規情況，進一步規範了學校教學管理和教師教學行為。
發揮教學調研的正面導向作用，進一步推動了教師轉變工作態度，優化工作方式。
2、建立全校質量保障體系。新學期我們加大了學校各年級質量檢測調研的力度，形成完善學校的質量監控體系。建立學校教學目標分析制度和年級部負責人例會制度，結合質量檢測情況，分析學校教學質量的差異，積極實施薄弱班級、學科質量提公升工程，對薄弱學科跟蹤調研、解剖，查詢質量差異的原因，查詢教學工作方面存在的突出問題，深入剖析原因，進一步規範了教學行為。
3、強化對畢業年級和起始年級的指導。加強對畢業年級教學工作的指導，我們要求九年級教學講目標、講方法，進一步做好培優和補差工作。引導九年級教師把握中考命題方向，在夯實基礎知識、掌握基本技能、構建知識體系、培養思維能力等方面下工夫，避免備考的盲目與無序性。
關注對學法的指導，不斷拓展學習渠道，通過構建學習共同體，提高學生學習的主動性和積極性，引導學生自覺利用好業餘學習時間。重視抓好起始年級的教學工作，重興趣培養、重學法指導、重習慣養成，確保起始年級學生新教材的使用能夠起好步，走正路。我們還組織了七年級老師參加開展「小學與初中」學科銜接的研討活動，進一步遵循教育教學規律，使起始年級新生能夠更快更好地適應新學段的學習。
（三）重視科研興教，不斷促進教育科研水平的提公升。
1、加大了課題研究的力度。建立「問題即課題」意識，積極構建教師專業成長的高速公路，12月份，學校四個「十二五」市級課題同時開題，市教科所領導高度肯定，至此，學校擁有市級以上課題7個，教師參與課題研究的比例實現全覆蓋。平時鼓勵教師寫教育隨筆，引導教師積極參與教育部落格和教育論壇，人人參與教育科研的局面積基本形成，一年來，有60多篇教師**在各級各類評比中獲獎或發表。
2、提高聯盟校際間教研活動的實效。提公升聯盟校的教研效益。積極探索聯盟校內區域教研的新途徑、新形式，開展聯盟校間教師沙龍、相互訪學、同課異構、區域質量監測等活動，實現聯盟內學校優勢互補，資源共享，合作共贏，共同發展。
這學期近中教學聯盟內部開展了各種形式的競賽觀摩活動，立足課堂，研究教法、學法，研究有效訓練的途徑和方法，研究發展學生學習能力的舉措。參加駐城初中大集體備課活動，著力解決教學設計、訓練設計、**使用等方面存在的實效性不高的問題。
3、努力實現學校校本教研新突破。力求實現教研主題專題化，教研內容系列化，教研形式多樣化，教研科研一體化。積極開展校本教研。
教研組在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點。依靠備課組搞好集體研究，大力加強教研組和備課組建設。我們對教研組、備課組提出了明確的要求努力提高活動實效。
做到「四定一落實」。 四定即定時間、定地點、定內容、定中心發言人；一落實即共同研討教學方法，保證教學目標的落實。推進網路教研活動，創新教研方式，引導教師參與網路教研，創設與運用網路資源，加強遠端教學資源的開發與共享。
要充分利用「教學新時空」的網路資源和「鹽城市名師網上答疑互動平台」。引導教師積極吸納前沿科研成果，通過網路專業研修平台實現與名家、大家的交流對話，實現與同行的共同成長進步。
培植教科研的典型。開展全校範圍內先進教研組和教科研先進個人評選活動，以典型引路，在面上推廣。
4、積極做好教學基本功考核工作。根據鹽城市教育局《關於組織全市中小學教師基本功培訓與考核意見》的要求，我們組織教師制定了切合實際的三年發展規劃書。組織開展了教師教學基本功訓練與考核活動,出台學校教師教學基本功考核細則，對教師六項基本功按比例設定為優秀、良好、合格、待提高四格。
考核結果納入教師績效考核，並作為評優評先的重要依據，真正把「六項基本功」過關考核工作做實。此外我們還加強了對區域內交流教師教學情況跟蹤了解。
5、加強學習、培訓，提公升隊伍水平。建立健全教師學習制度。加強政治理論學習與教學業務知識的學習，每週五下午教師業務學習和思想政治學習交替進行。
規定了年度必讀書目李鎮西的教育理論書籍《做最好的老師》，《愛心與教育》，吳非的教學隨筆《不跪著教書》、肖川《教育的理想與信念》的等，引導教師多讀書，多思考，以開闊視野，充實底蘊，做書香型教師。80多位教師寫了讀書筆記，組織教師讀書筆記展評，評選優秀讀書心得30篇。
6、啟動校內名師工程，加強青年教師的培養力度，建立健全人才培養梯隊。組織青年教師到南京、揚州等地參加各類培訓，到鹽都、大豐、射陽教學觀摩；組織青年教師開展優質課比賽活動，積極為他們搭建鍛鍊的舞台。同時，充分發揮骨幹老師的幫帶作用，開展師徒結隊活動。
在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新，使更多的青年教師能脫穎而出，目前我校市級教學能手、學科帶頭人已有4名。
（四）豐富學生課外生活，促進學生綜合素養的提公升。
1、強化學科素養建設。開展了「讀書節」、「英語節」、「體育節」等系列校園文化活動，成立了各種興趣小組和社團，開展一系列學生喜聞樂見、寓教於樂的活動，陶冶學生的情操，開啟學生的智慧型，讓每乙個學生的潛能在活動中健康生長。加強實驗、資訊、學生興趣小組活動等教學管理工作，充分發揮圖書室、實驗室、美術室、**室以及微機室的使用效益，豐富了學生的課餘生活，培養了學生的興趣、特長，陶冶學生的情操，增長學生綜合素質，近70人次在縣級以上各類技能競賽中獲得等級獎，顧麗金同學不久前組織的省「中學生與社會」作文現場競賽中榮獲一等獎。
本學期出版了學生優秀中文日記三輯。
2、加強體育特色強項建設。學期初，體藝組組建好校田徑運動隊和籃球運動隊，制定了詳實的訓練計畫，一學期來堅持晨練不間斷，體藝活動豐富多彩，校籃球隊獲市體育傳統校籃球競賽中獲得冠軍，在縣第十屆運動會上，我校田徑、籃球雙雙奪得第一名。
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