聯想情景匯入
同學們，你一定不會忘記首都北京舉辦奧運會那激動人心的時刻吧！你知道下圖所示的福娃都表示哪些運動專案嗎？
在自然科學研究中，對客觀物件進行了一定的觀察試驗和對所獲得的科學事實進行初步的概括後，常常要利用想象、抽象、模擬等方法，建立乙個適當的模型來反映和代替客觀物件，並通過研究這個模型來揭示客觀物件的形態、特徵和本質，這樣的方法就是模型方法。如在認識地球時，人們製作了地球儀。在研究細胞結構時，借助於細胞結構模型。
你知道人們這樣做的意義嗎？
除了模型，在日常生活中我們還見過許多符號，這些符號對我們的生活具有十分重要的意義，看到這些符號，你想到了什麼呢？你還想知道更多的模型與符號嗎？那麼就請認真學習本節課的內容吧！
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重點知識詳解
一、模型
1．模型：建立模型是為了反映和代替客觀物件，並通過研究這個模型來揭示客觀物件的形態和本質特徵。模型通常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或複雜的事物。
乙個模型可以是一幅圖（如地圖）、一張表或是乙個計算機軟體。有的模型不是簡單地表示乙個具體的事物，而是乙個複雜過程的示意，如描述水的三態變化的示意圖。
2．用分子模型解釋水的物態變化。
(1)液態水溫度降低時會變成固態冰。而溫度公升高時會變成氣態的水蒸氣。
(2)水在狀態變化中沒有變成其他物質，構成水這種物質的水分子沒有變成其他分子。
(3)在液態水變成氣態水的過程中，構成水的分子之間距離發生了變化。
二、符號
1．符號的意義。
(1)符號能簡單明瞭地表示事物。
(2)符號可避免由於事物外形不同而引起的混亂。
(3)符號可避免表達的文字語言不同面引起的混亂。
2．生活中常見的符號。21世紀教育網
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精典例題解析
[例]二氧化碳是我們熟悉的物質。但我們卻無法看到構成二氧化碳氣體的分子，因而人們就用二氧化碳的分子模型來表示二氧化碳的結構。下圖是乙個二氧化碳的分子模型，其中每乙個單元表示的就是乙個二氧化碳分子。
而每個單元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。
(1)根據圖中的結構模型，你能看出一集氣瓶的二氧化
碳氣體其實是由許許多多個構成。而每個
二氧化碳分子又是由構成的。
(2)如果用大寫字母「c」表示碳原子，用「o」表示氧原
子，原子的個數表示在字母的右下角。你能用字母表示出二氧化碳的符號嗎？
[解析]模型通常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或複雜的事物。通過如圖所示的二氧化碳分子結構模型，我們可以知道一瓶二氧化碳氣體其實是由許許多多個二氧化碳分子構成。每個二氧化碳分子由乙個碳原子和兩個氧原子構成。
如果用「c」表示碳原子，用「o」表示氧原子。二氧化碳的符號可以表示為「co2」。
[答察] (1)二氧化碳分子乙個碳原子和兩個氧原子 (2) co22
考點應試必備
1．下列符號表示小燈泡的是
a．℃ b．ω [**:學科網zxxk]
2．為了安全儲存、使用易燃物和易爆物，在生產、運輸、使用和儲存這些物質的場所。都要有明顯的瞀告標誌。下圖中不屬於消防安全標誌的是
[**3．在電影院、商場、醫院等公共場所最常見的標誌是
4．不同的事物可用不同的符號來表示，下列關於符號特點的說法不確切的是
a．簡明性 b．完整性 c．統一性 d．方便性
5．有一密封容器裡儲有一定量氧氣。上面有乙個不漏氣的活塞，慢慢下壓活塞，密封容器內部分子變化模型合理的是
6．某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時，帶領學生做遊戲，用人群的狀態模擬物體的狀態，下圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是
a．固態、液態、氣態 b．氣態、固態、液態
c．固態、氣態、液態 d．液態、氣態、固態
7．下列所示的代表符號的是（填符號，下同代表模型的是 。
a．地球儀 b．t c．ρ d．細胞模式圖
e．地圖 f．s=vt g．wc h．02
8．下圖是液態水與氣態水的狀態模型。（蕊表示水分子）
(1)液態水溫度降低時會變成態的冰，
而溫度公升高時會變成態的水蒸氣。
(2)水在狀態變化中，有沒有變成其他物質？
構成水這種物質的水分子有沒有變成其
他分子(3)在液態水變成氣態水的變化中，構成水的分子間發生了變化。水汽化過程是乙個變化。
9．將酒精分子輕輕倒入水中，兩種液體相混合至均勻狀態。請你用「●」表示酒
精分子，用「○」表示水分子，在方框內用三幅圖畫出兩種液體的混合過程。
參***：
第1節模型、符號的建立與作用
1．d 2．c 3．a 4．b 5．b 6．c 7．bcfgh ade
8．(1)固氣 (2)沒有沒有 (3)距離物理9．略
模型 符號的建立與作用
教材分析 在第一冊第4章學習的基礎上，本章引言直接用 肉眼看不見的分子和原子是用什麼方法表示的？這一問題引出建立模型的思想，從某種意義上講，符號也是一種模型。教科書以學生已接觸過的一些常見符號為例，通過圖示的對比，讓學生體驗科學符號的意義和作用，這裡體現了綜合學科的特點。在自然科學研究中，對客觀物件...
模型 符號的建立與作用
課題第1節模型 符號的建立與作用教學目標 重點難點分析 課程資源的準備與開發 教學預設 日期1 體驗使用符號 建立模型的思想。2 能用物質粒子模型來解釋物質的三態變化。體驗使用符號與建立模型的思想地球儀 ppt 細胞模型 調控對策 引入 在我們已經學完的三冊科學書裡，我們接觸了很多新的東西。例如 運...
第1節模型 符號的建立於作用
主備 李勤審核 黃喜松姓名學號 一 教學目標 1 體驗使用符號 建立模型的思想。2 能用物質粒子模型來解釋物質的三態變化。重點 認識常用的符號和模型 解釋物質的三態變化 體驗使用符號 建立模型的思想。難點 利用粒子模型解釋物質的三態變化。二 自主預習 1 我們曾用過許多模型 觀察地球的全貌和運動狀態...