我是xx縣xx鎮人，名叫xx，大專文化，農技師。2023年在xx縣中等技術學校畢業，在校由於成績優良，畢業後被該校留校助教。xx年在xx大學進修畢業後，回到xx縣xx鎮創辦「莊稼醫院」，專職搞農業技術推廣及經營農資商品，一幹就是22個春秋，在這平凡艱苦的工作中，本人堅定地執行黨的政策，愛國文明，遵紀守法，規範經營，帶領農民科技興農，發財致富，創出了較大的社會效益和經濟效益，具體做法如下：
一、經營農資做到堅持「三不」、「三合」、「三有」的經營原則。
三不」：1、不銷售假冒、偽劣和三證不齊的農資；2、不銷售國家明令淘汰的高毒、高殘的農資；3、不銷售不符合保障人體健康、財產安全的國家標準的農資。「三合」：
1、合情：經營符合市場**，薄利多銷，平價銷售。2、合理：
貨真價實，公平交易，一視同仁。3、合法：嚴格按照和執行國家有關法律、法規。
有證經營，帶證上崗，遵紀守法。「三有」：為農民提供有效果、有價值、有信譽的農資。
本人僅在xx年銷售合格農藥500多噸，優良種子3噸，為農業生產的發展做出較大的貢獻。
二、經營農資做到在門店銷售和下鄉技術指導、服務相結合。
本人經常採取上午在門店諮詢和銷售，下午下鄉到田間去了解農作物的生長和病蟲害情況，準確地為農作物配藥醫治，做到萬無一失。那裡有困難就往那裡走，不管是烈日當空，還是天寒地凍，無論路程多遠隨叫隨到，無論病蟲多重藥到病除，時時刻刻為民排憂解難。僅在xx年接受農民諮詢農業技術2300人次，下鄉指導農民600多人次，醫治病蟲為害農作物13000多畝，為農民換回了較大的經濟損失。
三、經營農資，大力推進良種良法，帶領農民科學種田，發財致富。
根據當前農業生產科學的發展和農民的需要，本人認真學習農業知識，刻苦鑽研農業科技，帶領農民科學種田。近幾年來自己編寫了有關農業技術資料4500多份，免費發放給農民參考學習。其中《西瓜高產栽培技術》1200份，《香蕉高產栽培技術》600份，《辣椒高產栽培技術》1500份，《水稻稻瘟病防治方法》1200份，還有自己編寫的《莊稼醫生工作體會》和《如何合理使用農藥》**被《廣東農資科技》雜誌刊登，在全省發表。
為農業生產的發展和地方經濟收入起著了較大作用。
四、經營農資，積極幫助和支援公益事業。
本人經營農資得到利潤，除**家庭和子女讀書費用外，近幾年還無私地奉獻26000元給社會，其中道路建設7500元，災區人民4500元，學校建設6000元，五保困難戶8000元，深受廣大幹部群眾的讚揚。
總而言之，本人一生都是學農、教農、經農，為農服務，深受上級領導和各界人士的好評。多次受到xx電視台和xx電視台的採訪，並以「xx十年如一日為農民服務」為題加以宣傳。本人的事蹟「莊稼的好醫生—xx」和「樂當莊稼醫生為農服務」為題目，分別被《xx科技報》和《xx**》頭版頭條刊登表揚。
多次被xx縣人民**評為先進工作者；被xx市評為農技師。最近被市、省評為農資系列化服務先進單位和先進個人。並且在全省供銷系統作了先進事蹟報告。
xx年、xx年被xx縣消費者委員會、xx縣工商行政管理局、xx縣文明辦、xx縣個協會分別評為「誠信單位」和「示範單位」 。
個人道德模範事蹟材料道德模範先進事蹟材料
從不計較個人得失,無私奉獻,把自己的青春奉獻給了家鄉的教育,做到不遲到,不曠課,除特殊情況外,他是不會隨意請假的,甘當教育戰線上的老黃牛.二 默默耕耘,成績突出.教學質量是學校的生命線.該教師把抓教學質量放在工作的首位,他響應學校號召,實施有效教學,認真鑽研教材,有效備課,上高效課,布置有效作業,進...
道德模範先進事蹟材料
個人先進事蹟材料 張紹舉老師，家住桃林鄉天龍村。現年50歲，中師學歷，1985年3月參加教育教學工作，自參加工作以來,張老師辛勤耕耘 樂於奉獻,為社會培養有用人才，對工作勤勤懇懇 兢兢業業。他是一名德高望重的老師，他熱愛教育事業，關愛學生，把心血和精力都獻給了教書育人的光輝事業裡，為本地的教育發展做...
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三 態度端正，盡心盡責 俗話說 態度決定一切。這句話時刻提醒我 無論學習 工作還是生活，態度永遠是最重要的，有良好的態度才有精彩的人生。態度決定一切 在教學工作中，我把它帶到了課堂上。社會上很多人認為做教師很輕鬆，是這樣的嗎，教師不用像農民工那樣搬搬抬抬，也不用像交警那樣日曬雨淋，但是，教師所做的事...