一對學習能力方面的一些要求：
1.幫孩子克服浮躁的壞習慣.
現在的孩子見多識廣,思維能力很強,但同時我們發現許多孩子們眼高手低,一看都會,一動筆就錯,所以我希望各位家長和我們一起樣培養孩子靜心的習慣.如何培養孩子靜心的習慣,我想：一是家長在家要給孩子營造乙個寧靜的學習環境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業,做到先讓孩子的心平靜下來.
家長們在檢查孩子作業的時候要注重這點,數學作業題要做對,也得要求整潔.
2.指導孩子獨立思考.
俗話說：熟讀百遍,其意自現.當孩子遇到了問題,可以先讓孩子多讀幾遍題,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎麼做.
題目要多讓孩子來講自己的想法,說自己哪一點不明白,這樣也許會給你一定的啟發,知道從**去幫助孩子.有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時候不正確,但孩子畢竟有了思考的過程,不能養成每次寫數學作業,就喊媽媽,你來看看這題,一會又喊媽媽你來看看這題.
時間一長,不會思考了,每次都是媽媽你來看看.所以,假如你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,多讀題目自己試試看.
你可以在孩子做完了作業,再給孩子檢查,假如真的有不會的,你可以再給他講解.這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依靠你.
但我們家長每天還是一定要給孩子檢查作業,掌握孩子的學習情況,及時查漏補缺.週末的作業最好安排在星期
六、不要等到週日的晚上再著急寫.
3、上課聽講.說到上課聽講,家長們一般認為聽老師講,這是很不全面的.
上課認真聽講,既要聽老師講,更要聽同學講,同學和你在同一起跑線,他怎麼想的,我是怎麼想的,他對不對,和我想的同不同.學會聽取別人的意見是學會合作的前提.
但是在教學中,我還是發現一部分孩子沒有養成認真聽課的習慣.認真聽課,積極回答問題做得好的同學有：
4.及時訂正.
我們作業的種類主要是練習與測試、作業本等,班級中一些同學已經養成良好的訂正作業的好習慣,老師批改後都會及時更正.但是也發現一部分孩子前面錯題根本不看不訂正,希望家長能督促、配合我們的工作,是孩子養成良好的學習習慣.
5、提優補差要跟上.到四年級數學學習已不同於低年級了,抽象知識增多,難度加大.就數學而言到了四年級是
第乙個出現兩極分化的時期.
主要是看誰先適應現在的老師,誰先適應現在的學習,因為低段和高段肯定是不一樣的.當然
第二個兩極分化應該在六年級學了分數、百分數應用題後.
因此現在的基礎很重要對於學有餘力的學生來說,不能侷限於書本,書本上的都是基礎比較簡單,有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目,對所學知識有更深層次的運用；而對於一些學習書本知識有困難的學生來說,家長就要多花點心思扶著他了,這些學生要重基礎.而對於處在中游的學生家長要把握好度,對自己的孩子有乙個恰當的評價.
再者就是有的學生學校裡的任務都不能完成,我們家長也不清楚就,往家教那裡一放就不管了,在那裡人多的話是不是能關注到他這也是個問題.總之我們家長的作用應該是很大的要發揮起來.
二、關於數學家庭學習輔導
1、真正關心孩子的學習首先是仔細檢查.有的父母說：我文化水平低,不會教.
其實這不是藉口.文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業,因為作業可以反映出孩子的學習情況.
如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.
其次是積極配合.有些父母認為：教書是老師的事,反正自己不懂,由學校去教好了.
這種態度是不對的.正確的態度應是主動、經常地與老師聯絡,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好功課.
對於一些學習書本知識有困難的學生來說,家長就要多花點心思輔導了.比如班級中的：
2、認真對待預習作業四年級上冊有很多數學知識是在以前學習的基礎上進行深入學習的,例如大數的認識基礎上萬以內數的認識；統計更是從一年級一直學上來的；三位數乘兩位數；除數是兩位數的除法等,這些知識的學習具有很強的遷移性,咱們站的立場不再是教,而是指導並幫助學生進行自主學習的嘗試,在預習作業和學習方法方面進行有針對性的指導.
可以這樣做：新知識在未學習之前,指導孩子認真閱讀教材,帶著問題去預習.一般在學新課的前一天,我會把授課內容濃縮成幾個問題板書到黑板上,學生抄到預習本上,帶著問題弄清例題講的什麼內容,告訴了哪些條件,求什麼,書上怎麼解答的,為什麼要這樣解答,還有沒有新的解法.
或者什麼地方不懂,可以把它做上記號,這樣上課的時候就會做到有的放矢.帶著問題聽課,有助於提高孩子聽課的效率.
說到這個預習本,請家長們翻一翻自己孩子的預習本,開學至今,我們一共做了10次預習作業,基本上我都盡可能的去批閱,但是咱們個別學生次數不全還算是小事了,到現在沒有這個本兒有點成問題,老師就是想幫助養成主動預習的習慣也存在困難.這個預習作業咱分兩部分進行,前一天晚上在家裡自主學習, 第二天課堂上邊聽邊修訂,學會記學習筆記.
這點需要家長的督促和幫助,咱們配合好爭取讓學生早日學會捕魚,而不是吃魚.
3.要指導孩子養成自覺檢查的好習慣.
在完成作業後要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果,及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,不放過任何乙個小小的失誤.讓孩子自己養成檢查作業的習慣,不要輕易指出孩子的錯誤,那樣不會讓他有深刻的印象.
讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責.但並不是家長就不要檢查了,針對孩子的作業的情況了解,細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況.
每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.數學學科很看重改錯,能及時獨立的改錯反映孩子的良好的思維品質,大部分孩子都能做到這點,希望家長能夠配合檢查.數學不查,做錯了又不該錯,就做的沒有意義.
四年級家長會數學老師發言稿
各位家長 非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。今天我想就如何培養孩子良好的學習習慣和家長們進行 和交流。作為一名數學老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學會數學知識而已，我更注重的是培養他們良好的學習習慣以及學會學習的方法。在我看來，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法比會做幾個數學題...
四年級數學老師家長會發言稿
2016 2017學年度第一學期家長會發言稿 尊敬的各位家長朋友們 下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的家長會，在此，衷心的感謝各位家長對我班工作的關心與支援。我們深深知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為大泉鄉中心校東泉分校小學四年...
四年級家長會數學老師發言
各位家長 大家晚上好！我是本班的數學老師，我姓陳。非常感謝大家百忙之中參加今晚的家長會，作為四年級的一名數學老師，我很榮幸和大家共同交流的機會。借這次的家長會，家長能夠及時將學生在家的情況反饋給老師，讓老師知道學生的情況，特別是一些比較特殊的事情。也針對期中考試和學生在校數學課的表現給各位家長匯報一...