各位家長：大家晚上好！
我是本班的數學老師，我姓陳。非常感謝大家百忙之中參加今晚的家長會，作為四年級的一名數學老師，我很榮幸和大家共同交流的機會。借這次的家長會，家長能夠及時將學生在家的情況反饋給老師，讓老師知道學生的情況，特別是一些比較特殊的事情。
也針對期中考試和學生在校數學課的表現給各位家長匯報一下。
進入四年級半學期以來，整體來看，多數學生進步很快，課堂上能跟著老師的思路積極動腦，並積極回答問題。我在此表態，接下來的乙個多月時間，我會盡心盡力盡職盡責教好班上25個學生，幫助他們在數學學習方面有所進步。這是我的表態，但是學習不是老師說努力就行的，也要家長一起努力，才能取得較好的效果。
下面向各位家長分析一下前周的數學期中試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。
一：期中檢測
期中試卷上星期就讓學生拿回家錯題訂正，讓家長看看並簽字，但星期一學生拿回來有二分之一的學生沒簽字，不知什麼原因。本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。從試卷的內容來講，出得比較活。
我們班期中檢測成績前五名的是：呂振濤、李珂慧、李馨、張曉彤、彭丹丹，5個80多分，8個考70多分的，不及格的人數有7人之多，這些學生基礎不理想，學習意識不強，主動性沒跟上。
二：當前多數孩子存在的問題
1. 學習習慣差，課堂上不夠專心，思想開小差，走神。
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，不及時完成；抄襲別人作業、甚至不做或亂做……
3、有些學生對學習的重視程度不夠，思想不堅定，懶惰，不願學習，績比較差；
4、有個別學生出現偏差，課上甚至看課外書，做小動作
三：對大家提出幾點建議：
針對上面的問題，給家長提點小建議：
一、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。
二是要培養孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。
著名教育家葉聖陶先生說：什麼是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。
1.家長抽時間多看看學生的作業有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關係，每天翻一翻孩子的作業本，看書寫是否規範，錯的訂正沒有，我的作業都是先批改評價，再讓孩子訂正，訂正後打「優」，所以我一堂課的作業都需要批改兩次的。其實，了解孩子的作業情況。
作業是否乾淨整潔，如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。再看看校訊通逐條對照，「量」完成了沒有，接下來作業都要家長簽字，目的是讓家長知道學生在家裡寫了作業，作業寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支援了孩子的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發孩子學習的興趣。
對促進孩子的學習都是非常有效果的。從學生的書寫上就能看到自己孩子的學習情況，包括成績……
2．每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便於有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習；如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧；如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效；如果是態度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協。
數學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重複，在練習中發現問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養孩子邏輯思維能力。
5.正確看待孩子的分數
期中考試已經結束，作為家長，應該清楚，分數只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心。考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出乙個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。
為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績。總之，一切為了學生，為了學生的一切，咱們攜手一起努力吧！我的講話完畢，謝謝！
2013/05/11
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