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課件1--3
認識四年級
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。
但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裡幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。
現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，主要是學習方法的不科學。從這裡開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度裡所不願看到的「兩極分化」。這一點務必引起家長們的足夠重視。
3、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。
但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜裡玩東西，做小動作，或者和同學說「悄悄話」，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。
4、成績波動還是相當大
在這裡，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？
所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光衝孩子發火和打罵，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的乙個指標，而不是唯一指標。
胡洋、孔維亮家長做得好些。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。
如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
二、匯報班級工作
幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、優秀的孩子課件4-----11 2、整體狀況2---4頁
三、存在問題
部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放鬆對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：
1．作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦？
這時，有一些有惰性的孩子就會回答：「我寫好了！」而實際上呢，他可能乙個字也沒有寫。
此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。而對於老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。
背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查詢資料等等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎麼不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？
他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒***，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。
在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。
如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。
導致考試成績直線下滑。
四、期中考試
這次期中考試的有關情況。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由於各種原因，這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。
下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒複習。這一學期時間非常短。
知識的鞏固和複習全靠課下，也就是家庭作業。但是我班總有一些同學家庭作業不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。
導致成績嚴重下滑。
在課堂上，我會盡力做到每一節課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家裡給孩子多練習，達到真正的熟練。
2.卷子分析 1頁
總之要提高成績並不難。這裡要做到的就是三個字：乙個是「勤」，另外兩個就是「堅持」。
要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！
也送給我自己，和大家共勉。
五、對家長的幾點希望
1、 4--5
1您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注；
3、要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。
4、關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。
老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個**過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。
當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心裡不愉快。
課件12-==25
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；教給孩子一生有用的東西。
請天下所有的父母記住這樣一句話：「你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。」我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
統一資料宣講
四年級家長會小結
2011 2012學年度第二學期 四 3 班家長會小結 這次家長會根據學校的具體情況和學校的安排於3月5日下午4點召開。家長會分兩部分召開的，首先召開的是全體家長會，由李校長講話，接著有中華家庭教育指導師張惠娟老師給家長講有關家長教育孩子誤區的講座，又有我校校醫做了預防傳染病講座，最後各班班主任主持...
四年級家長會小結
這次家長會根據學校的具體情況和學校的安排於3月5日下午4點召開。家長會分兩部分召開的，首先召開的是全體家長會，由李校長講話，接著有中華家庭教育指導師張惠娟老師給家長講有關家長教育孩子誤區的講座，又有我校校醫做了預防傳染病講座，最後各班班主任主持召開班級家長會。我班學生家長在百忙中盡量抽時間參加了家長...
四年級家長會總結
1 與孩子多溝通，對孩子多鼓勵 多讚揚，多支援孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心 與老師多溝通，多進行資訊交流。2 做好孩子的安全教育工作，包括交通安全 食物安全 人身安全 防火安全等。3 定期檢查孩子的學習 生活情況，四 下一步的改進措施 針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經...