各位家長：
下午好！非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我姓*，叫***，擔任四年級兩個班數學老師。
作為一名數學老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學會數學知識而已，我更注重的是培養他們良好的學習習慣以及學會學習的方法。在我看來，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法比會做幾個數學題更重要。因為好的習慣可以影響孩子的一生。
首先，說說聽課習慣。現在孩子們已經是四年級學生了，正從中年級向高年級過渡，數學課的容量越來越大，知識越來越難，大部分孩子們上數學課時非常積極，但也有一些學生聽課習慣不好，只要聽課不好，成績肯定差！請各位家長平時和孩子交流時，一定要引導孩子正確認識這個問題，要養成良好的聽課習慣，上課一定要專心，要用心聽課。
我們再來說說做作業的習慣，作業一定要認真完成。其實我對他們完成題目的要求是很高的。比如說作業本第三單元角的度量中，量角的度數。
有家長跟我反映說，以前我們量角都是整十的，為什麼現在有像103度、98度。因為這個角實際度數就是這樣，如果孩子能準確量出這種有小度數的角，說明他已經學會真正的量角，而不是糊里糊塗，當然我也是在培養孩子對數學嚴緊性的認識，是1就是1，這就是數學的「明明白白一條線」思路清清楚楚。
我要求孩子們在做題之前一定要認真讀題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動筆做。這個習慣是非常不好的。
還有家長千萬不要把「粗心」這個詞掛在嘴邊。你的這個詞為孩子的學習不認真找了很好的理由。
那麼怎樣幫孩子克服粗心的這麼乙個問題。
首先是要將基礎知識、基本技能學得紮實些。有的孩子平時忽視這些基礎學習和訓練，對它們掌握得不透徹、不紮實、不熟練、不靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識的綜合應用，理解就模糊起來，不知道如何靈活加以運用。這些孩子往往是考完之後，經別人稍一指點，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。
針對這種情況，我們要使孩子認識到基礎知識的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯的道理。只有將基礎知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓「粗心」乘虛而入。
做完後一定要檢查。檢查不是從頭到尾看一遍，用眼睛檢查是起不到什麼作用的，一定要動筆檢查。計算題要動筆驗算，作圖題要用學具驗證，應用題再思考分析一遍等等。
總之，孩子的粗心並非罪不可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓練。
不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，"請你幫我檢查一下".第二天，如果老師看到有錯題，孩子便批評自己的爸爸媽媽：你怎麼幫我看的。
這種檢查習慣一定要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，應讓孩子自己查。如果每次作業，都替孩子檢查，就讓他養成不負責任的態度：做不做是我的事，對不對是你家長的事，我沒責任。
所以，培養他們認真負責的好習慣這一點是非常重要。
關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。
老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，比如學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個**過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。
當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心裡不愉快。
尊敬的家長朋友，「父母是孩子一生的老師」，您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。
我們願意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好您的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
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