一、指導思想
學校以以縣教體局師德師風學習材料為基礎，《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業道德規範為標準，立足於學高為師、品正為范的總體要求，以學校的實施方案為依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本著以德修己，以德育人的原則，以到達鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習資料
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》。
3、學習目標
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規範教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立人類靈魂的工程師的光輝形象。
堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學習措施
1、充分認識師德建設的重要好處
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質
為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》、《柳林縣中小學教師行為六禁**準》以及下發的關於師德師風建設方面的檔案。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，用心投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。
3、規範自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一齊，也遠不如道德重要。
乙個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才能夠用蠟燭來加以形容，道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作
教師更就應具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，用心投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。
5、不懈追求，做一名新時代的優秀教師
要求學校老師在師德師風整頓中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時代的優秀教師。
廟灣小學
2018.3
師德師風整頓學習實施方案
洪渡鎮教育管理中心 為加強教育行風建設，規範學校辦學和教師從教行為，轉變工作作風，淨化育人環境，推動教育工作和諧發展。按照的整體要求，結合我校工作實際，制定本實施方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，以深入開展學習實踐科學發展觀活動為動力，認真貫徹市教育局關於加強行風建設工作要求，緊緊圍繞教育改革...
小學師德師風教育整頓活動方案
本文從網路收集而來，上傳到平台為了幫到更多的人，如果您需要使用本文件，請點選 按鈕 本文件 有償 另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！政村小學以上學校 教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質高低，直接關係到青少年學生的健康成長。近年來，我鎮廣大教師愛崗敬業，教書育人，無私奉獻，辛勤工作，為培養社...
師德師風學習計畫
2013 2014學年度上學期 指導思想 自古以來就有 學高為師，德高為范 之說。面向21世紀，我將以教育法律 法規為準繩，以安全穩定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關心學生健康成長為目標，在不斷充實 完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。具體...