商丘市優秀學生社團
申報材料
學校名稱： 民權縣老顏集鄉初級中學
社團名稱： 「文明禮儀」伴我行
指導教師： 張
成立時間： 2 0 1 2 年 5 月
商丘市教育局制
學生社團基本情況表1
申報材料2
社團章程13
社團上期活動計畫15
社團下期活動計畫17
學生社團總結19
學校評價意見25
活動**光碟26
商丘市優秀學生社團基本情況登記表
「文明禮儀」伴我行社團申報
材料總稱：老顏集鄉初級中學「文明禮儀」伴我行社團
社團成員：所有本校講文明愛好者
社團成立時間：2023年5月
社團性質：培養中學生的文明禮儀素養，增加中學生的文化、道德修養，充實中學生校園學習生活
一、「文明禮儀」伴我行社團組建宗旨
為了豐富學生的課餘生活，陶冶學生的情操。我們公開招收一批講文明，懂禮貌的學生來我們社團。文明禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程式方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
校園文明禮儀是指學校師生之間在校相處時接人待人待物的禮貌行為及應有儀表儀態的行為規範要求。學生是學校工作的主體，因此學生應具有的禮儀常識是學校文明教育的重要部分。文明禮儀要注重平時，從日常小事培養，形成良好習慣，規範我校學生在校文明禮儀。
提高學生的思想道德素質，發展智力、表現能力，讓中學生感知美、表現美，同樣，教師也要抓住學生心理採用「賞識教育」，讓文明禮儀更充分在學生成長中發揮到作用。總之普及禮儀教育在中小學階段，能更好地促進學生身心發展，讓學生在禮儀中真實地感受美、認識美、理解美、表現美。
學生通過走進社會，親近、考察周圍的自然環境和社會環境，豐富對自然的熱愛之情，提高自覺遵守社會行為規範，增強文明禮儀行為，增長社會溝通能力，養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度；逐步掌握基本的生活勞動技能，養成勤奮、積極的生活態度；成為乙個身心健康、品德優良、具有良好藝術修養和**能力、創新精神的現代小公民。乙個文明的校園，是大家共同努力得到，可以增強集體向心力，以集體成功為榮。按學習遷移規律，在禮儀學習中形成的集體榮譽感可以遷移到班集體、校集體，甚至乙個民族、乙個國家的集體榮譽感上去。
基於文明禮儀的種種教育作用，我們把建立禮儀社團，使它們相互關聯、親密配合，使之更適合中學生的發展要求。學生在學習禮儀的同時，亦受到整個環境的薰陶，在某種程度上說，切實提高中小學生的禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明的行為舉止，構建人文主義和諧校園。正容體，齊顏色，順辭令，應環境，學習、交流和傳播禮儀知識文化。
二、「文明禮儀」伴我行社團機構設定
「文明禮儀」伴我行社團是由社長和團員組成的。禮儀社根據實際情況設立會長一名，成員若干，主要是學校內對講文明、懂禮貌的學生。會長負責禮儀社的全部工作，主持召開禮儀社的重大會議，經常與校團委保持聯絡，代表社團形象，參與各級舉行的活動，並進行研討交流。
對全體社員負責，並接受大會的監督。把握規劃社團的前景和方向，並定期寫工作總結，撰寫年終總結報告。
三、「文明禮儀」伴我行社團日常管理
與教師的交往是中小學生人際交往的最重要的內容。教師是大學生感悟人生、獲取知識、學有所成的引路人。古人云：
「師同父母」，「滴水之恩必當湧泉相報。」為此，作為深受教師教誨之恩的大學生，在與教師交往的過程中應熱愛與尊敬老師，尊重教師的勞動，虛心接受教師的批評教育，嚴格遵循有關的禮儀規範。
一、請教老師問題時應注意的禮節
1.事先把請教的問題考慮清楚，以便明確地向老師提出。
2.請教的態度要謙虛，不要隨便打斷老師的講述，若遇觀點不同，可用徵詢語氣委婉地說出自己的不同意見，謙虛地與教師**。不要反問和質問老師。
二、到教師家拜訪應注意的禮節
1.有約在先。在飛速發展的當今，時間就是效率。
五天工作制，天天工作有計畫，人人工作有安排，所以有事需要拜訪老師應事先約時間，臨時拜訪、做不速之客不禮貌。預約時間要盡量準確，並且要照顧老師的時間。拜訪時間不宜太早，白天避開吃飯和休息時間，晚上不要太晚。
約時間的同時講明拜訪事由，讓老師事先有所準備。
2.守時守約。拜訪老師要準時，不要提前，更不要遲到。遲到是很不禮貌的，因不可避免的原因不能按時到達，應想辦法提前通知老蚰並誠懇致歉；通知不了老師，過後一定要專門道歉，爭取諒解。
3.禮貌登門。到了老師家門口應先按門鈴或敲門，門即使是開著的，也要敲門。
4.見面禮節。老師開門後，要問候老師。若去不認識自己的老師家拜訪應先確認老師的身份，然後再問候，做自我介紹。
5.拜訪中的禮節。進屋後，東西不要亂放，老師請坐後再坐下，並向老師謝座。與老師交談時注意交談禮節。
6.告辭禮節。拜訪時間不宜太長，一般不超過20分鐘為好。
三、辦公室禮儀
辦公室是老師備課、辦公的地方，是乙個嚴肅、安靜的場所，同學到辦公室去拜訪老師、領導應注意有關的禮節：
進出辦公室的禮節要注意：
1.學生進老師辦公室一寂要先敲門，得到允許後方可進入。
2.進入後應與看到自己的其他老師點頭致意。
3.注意不要坐在其他老師的座位上，也不要隨便亂翻辦公室的東西。
4.事情辦完，立即離開辦公室，並禮貌地與老師告別。告別一般是先謝後辭，如說「謝謝老師，再見!」
5.進出辦公室的動作要輕，不要大聲喧嘩，以免影響其他老師工作。
6.到領導辦公室找領導，一般要預約，並按時到達。
四、與老師交談的禮節
1.與老師交談態度應誠懇，說話應實實在在，事實求是。客套太多，也是一種失禮。
2.認真傾聽老師講話與老師目光交流的時間應有50%以上，注視位置大致在老師的雙肩與頭的三角區，必要時點頭應和老師的講話。
3.交談中少打手勢，音量適中。手勢過大，聲音過大都是不禮貌的。一般來講，手勢的幅度是上不過肩，下不過腰。
4.距離適中。交談距離1.5公尺左右，太近或太遠者是不禮貌的。
5.不要隨便打斷老師的談話，談話中若遇有急事需要離開應向老師打招呼表示歉意。
6.當你不贊成老師的觀點時，不要直接頂撞，更不要反問和質問老師，應婉轉地表示自己的看法。如可說「這個問題值得我考慮一下，不過我認為似乎……」等。
五、教室禮儀
教室是同學們學習的地方，同學們每天大部分時間都是在教室裡度過的，它應是乙個嚴肅的場所。為此，同學應格遵守教室的禮儀規範要求。
1.整潔的儀容穿著。同學進入教室要面容清潔，頭髮整齊，男同學不要鬍子拉碴，女同學不要化妝。衣服要整潔。夏天不能穿背心、拖鞋到教室，也不能敞胸露懷。
2.舉止得體。聽課時不能扇扇子，冬天課堂上不能戴口罩。不能吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機。坐姿要端正。具體要求：
3.入坐時要輕要穩。先走到座位前，再轉身輕穩地坐下。女生入坐時，若是裙裝，應用手將裙裝銷銷攏一下。
4.坐下後，嘴唇微閉，下頜微收，面容平和自然。不要隨意挪動椅子，發出巨大廈的聲音。
5.雙肩平正放鬆，兩臂自然彎曲放在課桌上。兩手不要交叉在胸前，不要抱起肩膀，也不要攤開雙臂趴在桌子上或放在臀下。
6.立腰、挺胸，上體自然垂直。不要前傾後仰或歪歪扭扭，東搖西晃，也不要斜靠在椅子上。
7.雙膝自然併攏，雙腿正放，垂直地面。雙隨不要過於叉開，也不要長長地伸開，腳也不要不停地抖動。
8.坐在椅子上時至少要坐滿椅子的三分之二。
9.離座時，要自然穩當，右腳向後收半步再站起來。
六、注意保持教室的衛生和秩序
不要在黑板、牆壁、課桌椅上亂寫亂畫，不要在教室裡亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。在教室裡隨時保持安靜、整潔，維持教室的良好學習環境。課間不要追逐打鬧，以免影響同學的學習和身心健康。
課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐。
第五節在大學裡學習，同學朝夕相處，是親密的夥伴。同學情是大學生活中最寶貴的財富，它具有純真、浪漫、充滿活力的特點。為此，與同學交往應注意遵循有關的禮儀規範，從而建立乙個和睦的同學關係網，使自己度過一段美好難忘的大學時光。
七、與同學交往的禮節
（一）相互尊重
相互尊重體現在以下幾方面：1.見面要主動與同學打招呼問候與同學打招呼一方面表示對同學的的尊重，另一方面表明自己自信健康的心態。
2.當同學遇到困難如學習暫時落後，遭遇不幸，偶爾的失敗，不應嘲笑、諷刺、歧視、而應熱情幫助，真誠地抻出援助之手。3.
對同學的相貌、體態、衣著不要品頭論足，對同學的生理缺陷尤其不能嘲笑。更不能緞帶同學起侮辱性的綽號。4.
男女同學之間的交往要相互尊重，談吐舉止要有分寸。交往既要大方又不能輕浮，開玩笑要講究分寸，不宜動手動腳，打打鬧鬧。
（二）禮貌相待
在求于同學時，須用「請」、「謝謝」、「麻煩你」等禮貌語言；借用學習用品時，應先徵得同意後再拿，用後及時歸還並致謝。
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