演講：________
姓名單位
日期：______年_____月_____日
尊敬的各位老師：
大家上午好!我是一名特殊教育學校的特教教師。很榮幸，今天能站在這裡，和大家一起分享，屬於我們特教教師的幸福。在這裡，請先允許我，真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽，謝謝!
早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經歷給我真切的感受。
可是，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什麼呢?因為，每次提筆，工作中那麼多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般譁的一聲，從記憶深處爭先恐後地噴湧而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。
於是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。
說到這裡，也許，您會笑，您會無法相信。是啊，不就是教一群殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的物件。
成天和這樣的孩子打交道，別說幸福了，恐怕連快樂也很難說得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是乙個保姆而已，多麼卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出乙個大學生，教出乙個功成名就的人，**能獲得成功感呢?
乙個多麼平凡卑微普通的崗位啊，何來幸福可言?
不錯，我的學生們身體是有殘疾，但這絲毫無損於他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發出動人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會看到殘疾孩子一樣可愛和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話的喜悅。
這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?
是的，因為學生的殘疾，給我們帶來那麼多教育教學上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那麼侷限;沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風景和多彩萬變的事物;在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界裡，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在於搏擊風浪，教師的幸福不就在於克服困難把學生教好嗎?和普通學校的老師們一樣，當我們通過自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來自於被學生和家長迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴;來自於我們工作在乙個充滿了人文關懷和人性光輝的環境。
在上學之前，因為殘疾的阻礙，殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發，漸漸給了他們一把開啟多彩世界的鑰匙。於是，每一位用心的特教教師，都被他們發自內心地尊崇著，愛戴著，信任著。
這樣的被信賴和尊崇，常常感動著我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴重地影響我課堂教學秩序後被我怒火萬丈地"提"了起來。還沒有來得及訓斥他，他卻已經誇張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫：
"你欺負我，我要告給老師聽。"我很好笑："你要告給哪個老師聽呀?
"誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是："哼，我要告給t老師聽。"
各位領導、老師、同學們：
大家好!
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了乙個嶄新的學年，迎來了5名新教師，30多名新同學，目前學校共有200多名學生，60多位教職工。為此我代表學校對新教師、新同學的到來表示由衷的歡迎，對在各個方面取得突出成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀!
過去的一學年，在市教育局和xx學區領導的關心和社會各界的支援下，全體師生同舟共濟，克服種種困難，實現了學校既定目標，是發展的一年，是平安的一年，是師生幸福指數提公升的一年。
過去的一學年，學校在辦學條件、教師業務素質、師德修養、教育教學等方面有了全面的提公升。學校被授予市扶殘助殘先進集體、 "十一·五"殘疾人工作先進集體。
教師：1、**。何xx《**多**在智障兒童美術教學中的運用》獲省三等獎。
閔xx 《談特殊學生健康情緒的培養》獲xx市特教教學**三等獎。黃xx 《灑下"陽光",讓智障學生自由飛翔》獲xx市特教教學**三等獎。
孫小寅老師的**《喚醒成功的種子—智障生自卑心理成因及對策》榮獲xx市三等獎。
2、案例：
楊xx 《用心去飛，勇敢去追》獲xx市三等獎。
倪xx《在遊戲中訓練在訓練中發展》獲xx市三等獎
3、課題：
何xx的課題《多**在智障兒童美術教學中的有效性研究》獲xx市三等獎並結題，課題《"反思"在美術新教師教學能力發展中的重要性研究》在xx市xx年度教師小課題立項。
4、課件：楊xx老師參加xx市第十五屆教師製作多**的課件《公園裡的花》榮獲一等獎
老師們，同學們，在過去的一年裡，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年裡，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：
1、全體同學要學會自理，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做乙個品學兼優的好學生;要學會學習，培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得更好的學習效果;要講文明講衛生，營造好我們整潔，舒適，美麗的校園。
2、各位老師要 "立德樹人",高標準，嚴要求，每個人都應該恪盡職守、嚴於自律、愛校如家，要潛心鑽研教學，提高教學水平和教學質量;努力把自己培養成教學能手、教學骨幹，做乙個深受學生和家長愛戴的好老師。 因此，我們要在以下三個方面下功夫：
第一、在教育模式的完善上下功夫。我校的教育模式正朝著"活"的課堂，"真"的德育，"細"的管理，"愛"的文化努力。讓我們的老師在學習中提高，在反思中轉變，在行動中研究，在工作中創新，在合作中國共產黨贏。
努力做到健康地學習，快樂地工作，詩意地生活。
第二、在實現學生的培養目標上下功夫。我校學生的培養目標是"合格+特長"、"能自理、會生活".我們要努力做到四個看待：
把學生當作"人"看待——教育需要公心和尊重;把學生當作"未成年人"看待——教育需要耐心和等待;把學生當作有"巨大潛力的人"看待——教育需要信心和引導;把學生當作"自己的孩子"看待——教育需要愛心和堅持。
第三、在有效教學上下功夫。全校教職工都要努力提高每一節課、每一天、每一學期工作的有效性，日積月累，我們的學生和學校必將有驚喜的變化和進步，有效課堂一定是有序的課堂、快樂的課堂、綠色的課堂。為此老師們要做到五有：
腦中有"標"、"腹中有"書"、目中有"人"、心中有"法"、手中有"技".
最後，祝各位領導身體健康，萬事如意，祝各位老師教師節快樂，祝各位同學學習進步，幸福成長!
做乙個有夢想、有愛心的人
一：克服困難，為理想而奮鬥
我叫xx，是xx省xx市xx區特殊教育學校的校長。幼年的以後，我不幸患上了小兒麻痺症，左腿落下殘疾。那時候，父親早早的去世了，我又是乙個殘疾孩子，生活很困難，很多人不看好我，不過我並沒有自暴自棄，因為我有理想，我一直在告訴自己，長大了一定要混出個人樣兒來讓他們看看。
然而，理想是藏在心裡的，別人畢竟看不見，和健全孩子比，我的生活仍然充滿了艱辛。
於是，那時候我就有了乙個心願，長大了一定要辦一所專收殘疾兒童的學校，讓所有和自己一樣殘疾孩子都能夠在這裡得到良好的教育，沒有自卑，沒有歧視，快快樂樂的成長。xx年，我克服了種種困難，創辦了xx省xx市xx區聾兒語訓中心，成為了一名教聾啞兒童學說話的特殊教育老師。
學校剛成立的時候，條件異常艱苦，所有的家當只有三間平房，五張桌子，七張小床，兩口鍋，四個塑料碗。最大的困難是沒有乙個學生。當我告訴給別人，我能把聾啞兒童教會說話，別人卻把他當成了神經病和**，我騎著自行車乙個村乙個村的去尋訪學生的時候，很多聾兒家長就把著門不讓我進。
後來，我告訴他們，先不要錢，我免費教他們三個月，學會說話了再每個月收150元的生活費，即使這樣，才有兩個聾兒的家長，願意讓孩子去我們那裡試一試。和我一起從許昌到漯河創業的兩個同學，看到我們當時的困難情況後，都離開我回去了，他們不相信我能在一窮二白的情況下，把乙個人們從來沒有聽說過的事情辦起來。那時候，連我自己都害怕了。
後來，我媽媽把她攢了一輩子的750元錢交給了我，支援我幹一點力所能及的事情，我暗暗的告訴自己，為了我，為了媽媽，我也要才堅持下去，實現自己的夢想。
開學典禮發言稿
188班陳夢雅 尊敬的老師，親愛的同學們 大家好！寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，邁著輕盈的步伐，我們又步入了乙個新的學期，開始求知生涯中的又乙個里程碑。首先請允許我代表全校學生向全校老師致以最真誠的問候，老師，您辛苦了，謝謝你們！春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子...
開學典禮發言稿
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了道德情操，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去去了做人的真諦。記得義大利但丁曾說過這樣的一句話 乙個知識不健全的人可以用道德去彌補，而乙個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。人無德不立，國無德...
開學典禮發言稿
尊敬的各位領導 老師，親愛的同學們 大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裡發言。告別了炎夏，迎來涼爽怡人的秋天 告別了假期的安靜，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，對於我們全體教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。作為教師，在新學期裡，我們依然會本著對學生負責的宗旨，以敬業...