九年級（上）歷史學案
主備： 審閱姓名班級
教師寄語：鳥兒有了要飛的衝動，就不甘心在地上爬行。為了你的夢想，努力吧！
學習目標：（目標明確，行動才更有效）
1、知道馬可·波羅來華、阿拉伯數字的發明和傳播等史實。
2、**世界各地區和和平交往的歷史意義。
重點、難點：
重點：阿拉伯數字的由來、馬可·波羅在元朝的生活與工作經歷。
難點：世界各地區各民族和平交往的歷史意義。
學法指導：（方法得當，方能事半功倍）
查詢歷史文獻，收集有關知識，結合現在的國際關係，理解世界各地區各民族和平交往的歷史意義
學習過程：（在學習過程中體驗學習的樂趣吧！）
一、匯入新課。
二、明確目標。
三、課前熱身：（認真閱讀課本內容，然後完成下列知識網路圖。）
交流與文化傳播
一、 馬可·波羅來華
1、 世紀晚期。經過長途跋涉行抵中國的旅行家
2被譽為
二、中國四大發明的外傳
1、造紙術：紙最早出現於時期，東漢時期改進了造紙術，稱之為「蔡候紙」。直至年之戰以後，造紙術才正式開始西傳。
2、火藥： 時期，開始用於軍事時期開始廣泛用於軍事；中國火藥和火器技術向外傳播，始於 ；
3、指南針：戰國時期，指南針稱之為時期開始用於海上導航；大約世紀後期，經阿拉伯人傳入歐洲。
4、印刷術：北宋時期發明了活字印刷術，大約從世紀末起，開始外傳。
三、阿拉伯數字
1、創制：最早是由發明，經過中古的吸收與改進，最終創制而成。
2、傳播：通過沿岸傳入和各地。
3、意義：阿拉伯數字的廣泛傳播與應用，大大便利了並直接促進了和整個的進步
四、課堂**：
(一)自主學習：（認真閱讀課本，完成下列各題，相信你有很多收穫！）
聚焦目標1：
1、①右圖人物是他是人在中國朝時來到中國。
②他的遊記名為被譽為
③他的東來有何影響？
2、①我國何時發明造紙術？
②右圖人物為造紙術的改進做出重大貢獻。他是誰？哪時期人？
③造紙術何時才正式西傳，對外傳播路線是怎樣的？
它的向外傳播有何意義？
3、①火藥的外傳，始於代。
②指南針用於海上導航，始於時期；大約世紀後期，經
之手傳往歐洲。
③雕版和活字印刷術，從世紀末起外傳到亞洲，後經中東傳到歐洲。
④四大發明的外傳，有何意義？
4、①阿拉伯數字是阿拉伯人發明的嗎？
②阿拉伯數字是如何改進和傳播的？
③阿拉伯數字的傳播與應用有何意義？
聚焦目標2：
5、結合第7課所學知識歸納古代各民族各地區人民交往的主要方式，你認為對人類歷史發展最有利的是哪一種？為什麼？
5、學了本課後，還有哪些疑惑，請寫在下面，與大家分享。
(二)合作**：（交流過程中你一定有所感悟，大膽說出你的看法，提出你的問題！）
(三)展示講解：（用流利的語言和創新的思維來展示你們組的風采！）
(四)課堂小結
五、鞏固提公升
選擇題1、著名的旅行家馬可·波羅是哪國人
第8章教育傳播學研究方法練習題與答案
第8章教育傳播學研究方法 1 下面哪一項不屬於調查研究法的特點 a 強調實地考察 b 範圍廣 c 手段靈活 d 人為控制環境 1 教育傳播學研究方法的主要特點有 2 教育傳播學研究的基本方法有 1 闡述控制試驗法的定義，並舉例說明該研究法的研究程式。1 d1 科學性 操作性 綜合性 2 文獻研究法 ...
第3課文化多樣性與文化傳播
第一框世界文化多樣性 a 級 一 基礎知識梳理 請你必須熟記 一 世界文化的多樣性 1 異彩紛呈，交相輝映 1 民族文化的重要性 世界上每個民族 每個國家都有自己的文化，民族文化是民族身份的從和中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。2 民族節日 文化多樣性的基本形式之一 為什麼要重視民族節日...
0第3課文化的多樣性與文化傳播
課首匯入 在人類歷史的長河中，生活在世界不同地區的不同民族創造出了形形色色，具有鮮明標識的民族文化，構成了多樣性的世界文明與文化。同樣是帶有抒情意味的樂曲，你能從中國的古箏 梁祝 和西方的鋼琴曲 獻給愛麗絲 藍色的愛 裡面感悟到東西方文化的差異嗎？你能感受到文化多樣性的價值嗎？在世界文化的百花園裡，...