第8課《作品上傳與》

課題第8課作品上傳與分享

學科學習平台除了明確主題學習的過程與要求，還能提供作品的上傳與交流功能，使學生能跨班級、跨學校甚至跨地域進行交流與分享，對學生的發展起著積極的引導和承載作用。本課主要讓學生通過學習平台進行作品的展示交流，既學習了網路使用技巧，欣賞到不同的作品，又能學習如何正確客觀地進行網上留言和評價。

本課承接上一課的學習內容，將上一課所製作的個人名片作品上傳到指定的學習主題中，並讓學生根據一定的評價指針對同學作品給予星級評分和留言。通過這樣的學習活動，引導學生一起參與到教學活動中，積極思考，主動掌握所學知識，學會正確客觀評價他人和自己，通過不斷接收和反饋互動資訊，開闊視野。

學生剛剛掌握了學科學習平台的使用方法，一般都樂意分享自己的作品。所以本課在練習中安排了將「我的作文集」上傳到學科學習平台對應的學習主題中，既可以鞏固本課的教學技能，也能讓學生感受到成果被別人重視和肯定的樂趣。

設計意圖

目標2.通過作品的上傳與評價，掌握網路作品交流與分享的一般過程和基本要求。

1.了解學科學習平台有豐富資源和能個性化學習的特點。

重重點：學科學習平台作品交流與分享的一般過程和基本要求。難

難點：評價作品的客觀性、合理性。點

1.機房網路暢通，能正常訪問「浙江省中小學資訊科技學科學習平台」。

課前準備2.準備乙個作品評價的標準。

3.建好「我的作文集」主題學習。

課時安排1課時

教師活動

學生活動

設計意圖

師：上節課，我們diy了自己的名片，怎樣才能讓同學們互相交流、學習、評價呢？我們把它上傳到學習平台就可以了，今天我們就來學習「作品上傳與分享」。一、上傳作品

師：我們先來自學p22中作品上傳的方法。

請一名學生演示作品上傳的方法。

提示：作品名稱以「學號+姓名」的格式命名。

1學生自學p22「上傳作品」

學生上傳自己的作品。

二、交流分享

師：大家都完成了自己名片的上傳，我們怎麼去看其他同學的名片呢？大家能否自己嘗試一下。不會的同學請到課本尋找答案。

師：你找到自己的作品了嗎？你找到你同桌的作品了嗎？三、**評論

師：大家看了其他同學的作品你有什麼感受？你有什麼建議？

請你給它們打個星或評價吧。我們評價要全面、客觀、誠實，不做「好評師和差評師」哦！所以先要掌握評價標準。

出示評價標準。

師：請評價和你學號尾數相同同學的作品，在完成的基礎上也可去評價你感興趣的作品。

學生嘗試。自學p23。

學生完成評價。

明確標準可以讓學生評價時更可操作。

培養學生公正、客觀的態度。

資源學生完成。2