【學習目標】
一．知識目標
1．識記文化傳播的途徑、傳媒和大眾傳媒的作用。
2．理解大眾傳媒的出現是否意味著舊的傳媒的消失，理解中外文化交流的意義。
3．結合電視、網際網路、電子讀物或大眾傳媒的具體作用，分析大眾傳媒在文化傳播中的作用。
二．學習重難點
運用例項說明文化交流、傳播的必要性，做文化傳播的使者。
【知識梳理】
一．生活中的文化傳播（a級）
1．含義：文化交流的過程就是的過程，人們通過—定的方式傳遞以及與此相關的所有活動，都可視為文化傳播。
2．文化交流的途徑：
（1是文化交流的重要途徑。商人進行**活動時，不僅通過
將商品中蘊含的加以交流，而且通過人與人之間的交往過程
（2是文化傳播的重要途徑之一。每一次大規模的人口遷徙，都意味著大規模的都會對當時當地的產生極大的影響。
（3是文化傳播的又一重要途徑。
（4則是一種更為直接的文化傳播方式。
總之，小到親朋聚會，外出旅遊，大到各種活動，都可以成為文化傳播的途徑，文化傳播就在我們的生活中。
二．大眾傳媒：現代文化傳播的手段（a級）
1．文化傳播總要通過一定的才能實現。傳播媒介，簡稱為傳媒大體上經歷了和等發展階段。
2．傳媒真正開始面向大眾傳遞資訊，是以的推廣為標誌的，現代社會中的傳媒有等多種形式，這類傳媒被稱為
3．大眾傳媒能最大程度地超越時空的侷限，匯集來自世界各地的資訊，日益顯示出文化的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
三．文化交流：做傳播中華文化的使者（b級）
啟示與做法：隨著現代資訊科技的廣泛應用，全球範圍的聯絡和交往日益密切、便捷。我們既要更加熱情地歡迎在中國傳播，又要更加主動地推動走向世界，做
交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。
【當堂達標】（a級）
1．「傳道、授業、解惑」體現了（ ）
a．思想運動成為社會變革的先導 b．科學技術進步推動了文化的進步
c．教育活動對文化傳播具有重要作用 d．遠端教育活動對文化傳播具有不可替代的作用
2．下列文化傳播方式中對文化交流起直接作用的是
a．商業**活動b．漢代"絲綢之路"
c．人口遷徙d．教育,特別是各國之間互派留學生和訪問學者
3．培根說：「知識的力量不僅取決於其本身價值的大小，更取決於它是否被傳播，以及傳播的深度和廣度。」 這說明 （ ）
a．知識本身沒有價值b．不被傳播的知識就沒有價值
c．知識的力量在於被廣泛地應用 d．知識就是力量
4．人們通過一定的方式傳遞知識、資訊、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會**往活動，都可視為文化傳播。下列屬於文化傳播的方式和途徑的是（ ）
①商人的**活動 ②人口遷徙 ③教育 ④親朋聚會、外出旅遊
abcd．①②③④
5．下列對大眾傳媒的認識，不正確的是（ ）
a．大眾傳媒已成為現代文化傳播的主要手段
b．現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網路等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒
c．大眾傳媒在文化傳播中發揮著重要作用
d．大眾傳媒的出現，意味著舊的傳媒消失
6．文化因其特質似水，柔而有力，沁透人心，潛移默化：文化的交流是人類心靈的交流，情感的溝通，作為一種「軟實力」，具有其他交流所不能替代的作用。在經濟全球化的背景下，文化交流在國際關係中的作用和地位越來越突出，世界各國尤其是西方大國普遍重視利用文化手段來展示本國文化，宣傳自己的價值觀，提公升和擴大國家的影響力。
加強文化交流與合作，主動置身於國際文化交流之中，是責任，也是使命。
交流是雙向的。改革開放以來，我們陸續向國內介紹了一批世界一流的文化藝術作品，如義大利歌劇、美國百老匯**劇、俄羅斯芭蕾舞和大馬戲、德國交響樂、法國畫展等等，還有來自世界各地的富有民族特色的文化藝術。我國的公眾不出國門就可以欣賞到外國從古至今的文化藝術珍品，老百姓的欣賞趣味和水平不斷得到提高，廣大文藝工作者的眼界得到開闊，同世界各國文藝界的友好合作關係也得到加強。
加強文化交流與合作，是責任，也是使命。你認為怎樣才能不辱這一使命？（c級）
第三課文化的多樣性與文化傳播
前課準備 1 將第三課背一背內容在課本上找到並做好標記，最好抽出時間提前背一下。2.課堂檢查背誦情況。考點掃瞄 1 世界文化多樣性的表現 2 世界文化與民族文化的關係 3 尊重文化多樣性 4 文化傳播的多種途徑 5 現代文化傳播手段的特點 6 加強中外文化交流的意義 生本對話 背一背 1.乙個民族獨...
第三課第二框人的生命的獨特性
班級 姓名 日期 學習目標 1 知道每種生命都具有獨特性 2 認識 悅納自己的生命，體會自我生命的獨特性。當堂學習 課堂檢測 1 我的性格 我的興趣愛好 我的 2 從上述的比較歸納，你能得出什麼結論？3 人類與其它生命體相比，具有哪些獨特之處？讓學生說說人類獨特的本領表現在哪些地方？4 說一說自己在...
第二單元第三課秋遊去
教學目標 1 引導學生正確選擇適合自己外出秋遊的物品，不攀比，不盲從。2 了解一些出行的安全常識，培養守秩序，愛護環境等基本的文明行為。教學重點和難點 1 正確選擇適合自己外出秋遊的物品，不攀比 不盲從。2 了解一些出行的安全常識。按順序上下車，遊玩時不單獨行動，過馬路走人行橫道，過街天橋或地下通道...