第一章第二節《世界的主要氣候型別》(第三課時)導學案
**案、季風氣候的成因
1.海陸熱力性質差異：海洋熱容量大，陸地熱容量小，因此，海洋公升溫慢降溫也慢，陸地公升溫快降溫也快。
一、北半球冬、夏季氣壓中心：（閱讀地圖冊27頁，在下圖中填寫氣壓中心）
1月份7月份1.在上圖中標出亞歐大陸、北大西洋、北太平洋冬夏季的高、低氣壓中心的名稱。總結完成下表：
注：在亞歐大陸東岸，因為海陸熱力性質差異大，所以氣壓帶被切斷，形成了氣壓中心，從而形成了季風，所以大陸東岸的氣候受季風影響。
二、季風環流（讀地圖冊26頁東亞季風與南亞季風比較的圖，完成下列**。）
2.全球季風環流最典型的地區是成因
3、描述南亞西南季風的形成過程？
（動手試一試）在下圖中分別注出亞歐大陸和北太平洋的氣壓名稱，並畫出東亞和南亞的冬夏季風的風向。
三、季風成因（閱讀課本19頁，完成）
知識點二：氣溫和降水
一、 氣溫
1、氣溫：即大氣的溫度，一般用 ℃ 表示。氣溫的測量通常一天要進行四次，即北京時間2時、8時、14時、20時。
日平均氣溫就是這四次氣溫值相加再除以四，月平均氣溫及年平均氣溫依次類推。
例如:2.氣溫日較差
（1）定義：一天中與的差。叫做氣溫日較差。
（2）特點：一天中最高氣溫出現在最低氣溫出現在
3.氣溫的年較差
（1）定義：一年內最高月平均氣溫與最低月平均氣候的差，叫作氣溫年較差。
（2）特點：北半球大陸上氣溫最高最低，海洋上氣溫最高，
最低，南半球相反。
3.世界氣溫分布的影響因素
（1）緯度位置：世界氣溫從低緯度地區向兩極逐漸
（2）海陸差異：夏季陸溫________海溫，冬季陸溫________海溫；陸地冬夏溫差比海洋______。
（3）地勢高低：同緯度地區，地勢越高，氣溫越
（4）洋流：同緯度地區，暖流流經的地區氣溫______，等溫線向高緯凸；
寒流流經的地區氣溫______，等溫線向低緯凸。
一、 降水
1：降水的形成條件：水汽、凝結核
2.降水的型別主要分為
3：降水的影響因素：
1 度位置：低氣壓帶控制，降水高氣壓帶控制，降水
②季風：夏季風從海洋吹向陸地，可能______，冬季風從陸地吹向海洋，_______降水。
③海陸位置：一般來說，沿海降水______，內陸降水______。
④地形：迎風坡降水______，背風坡降水______。
⑤洋流：暖流寒流
⑥下墊面；⑦氣旋、鋒面；⑧人類活動。
**案：
**1 **緯度位置、海陸位置、地形和洋流對氣溫的影響
**2 **緯度位置、海陸位置、地形和洋流對降水的影
習題案：
1. 如圖為氣候型別分布模式圖，圖中左側是某季節影響氣候形成的氣壓帶風帶位置示意圖。據此回答問題。
（1） 寫出上圖中所有數字代表的氣候型別。
（2）圖中甲氣壓帶的名稱是；根據圖中氣壓帶、風帶的位置，可以判斷上圖所示是北半球的(季節)。該季節圖中⑥處吹風，此時⑥地的氣候特徵是
（3）據圖分析，氣候型別⑤分布的一般規律是(要說明緯度位置和海陸位置)；氣候型別③的成因是
（4）氣候型別①所示地區植被型別是由氣候①→②→③→④→⑤變化所產生的自然帶變化反映了的地域分異規律，這說明因素對該差異的影響明顯。（3分）
（5）圖中⑥所示地區發展農業生產的有利條件是。
（6）圖中⑦氣候的成因特徵
（7）除了亞洲東部外，其他地區有沒有⑥氣候分布？為什麼？
2. 讀圖回答下列問題。
（1） 若該地位於北半球，則甲地的氣候型別為
乙地的氣候型別為
成因為（2）若該地位於南半球，乙地的氣候型別為
成因為3. 右圖是某地氣溫年變化曲線圖，讀圖完成下列要求。
（1）該地最低月平均氣溫是 ℃，該月份是月。
（2）該地最高月平均氣溫是 ℃，該月份是月。
（3）該地的氣溫年較差是 ℃。該地的氣溫的年變化 （填「大」或「小」）。
（4）該地位於 （填「南」或「北」）半球，判斷依據是
4. 小明爬一座山峰，山下的溫度是24℃，爬到山頂後測得溫度是15℃，按照溫度垂直遞減的規律，可推知小明爬了多高 。
第二節 樂音 導學案
八年級物理 4.2 樂音 導學案 班級姓名編者 代春艷審核人 黃潤剛 教學目標 1 能從日常生活的直接感受中知道樂音有響度 音調和音色三個特徵。2 知道響度的大小與聲源振動的振幅和離聲源的遠近有關，音調的高低與聲源振動的頻率有關，不同發聲體發出的音色不同。重點難點 1 重點 樂音的三個特徵。2 難點...
第一章世界地理概況第二節世界的主要氣候型別
第一章世界地理概況 第二節世界的主要氣候型別及判讀 學習目標 1.認識世界氣候的差異，掌握世界氣候型別的成因 特徵及其分布。2.能夠分析不同的氣候型別圖，進而判斷具體的氣候型別。3.結合區域特徵，描述當地影響氣候的因素，或描述氣候對當地農業的影響。基礎知識整理 一 氣候型別的成因 特徵及分布。完成下...
第二節蒸騰作用導學案
學習目標 1 描述植物的蒸騰現象，解釋植物體內水分散失的主要原因 2 說出氣孔的結構以及氣孔是如何控制水分散失的。3 說明蒸騰作用對植物生活的意義。重點難點 1 說出氣孔的結構以及氣孔是如何控制水分散失的。2 說明蒸騰作用對植物生活的意義。學習過程 一 知識鏈結 見練習冊p31 二 預習導航 1 植...