第三課文化的多樣性與文化傳播
一、 高考考點：
世界文化多樣性的表現，世界文化與民族文化的關係，尊重文化多樣性的意義，文化傳播的多種途徑，現代文化傳播手段的特點，推動文化交流的意義
二、知識回顧：
7．了解世界文化多樣性的表現（世界文化多樣性有什麼表現）
（1）民族節日的形成、作用和功能。（一段）
（2）文化遺產的地位、意義，保護方式。
8．理解世界文化與民族文化的關係（如何正確處理世界文化與民族文化的關係？）
（1）世界文化是由的文化共同構成的。
（2）為什麼說文化既是民族的又是世界的？
9．理解尊重文化多樣性的意義（尊重文化多樣性有什麼意義？）
（1）尊重文化多樣性的正確態度是：
（2）為什麼要尊重文化多樣性？
（3）如何做到尊重文化多樣性？
10．了解文化傳播的多種途徑（文化傳播有哪些途徑？）
11．了解現代文化傳播手段的特點（現代文化傳播手段有哪些特點？）
（1）文化傳播的重要途徑和其他途徑有哪些？
（2）大眾傳媒經歷了哪幾個發展階段？
（3）大眾傳媒的形式、標誌、地位、特點作用。
12．理解加強中外文化交流的意義（加強中外文化交流有什麼意義？）
（1）（2）
（3）三、易錯易混知識點判斷改錯：
1.民族節日是民族身份的重要標誌。
2.傳統文化是乙個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。
3.尊重文化多樣性的正確態度是取其精華去其糟粕，以我為主，為我所用。
4.外出旅遊是一種更為直接的文化傳播方式。
5、大眾傳媒的發展，意味著傳統的傳媒方式將被淘汰。
6、人口遷徙是文化傳播的一種手段。
7.大眾傳媒經歷了口語、文字、印刷、電子和網路等發展階段。
8.大眾傳媒日益顯示出文化傳遞、溝通、共享、創造等強大功能，成為文化傳播的主要手段。
四、重點知識**：
1．京杭大運河是我國古代勞動人民創造的一項偉大工程，是祖先留給我們的珍貴物質和精神財富，是活著的、流動的重要人類遺產。世界上最長、工程量最大的運河——中國京杭大運河將於2023年申報世界遺產，並且只有一次機會，如果申報失敗將永久失去申報資格。
結合材料，運用文化生活有關知識，說明我國保護和開發文化遺產的必要性和重要性。
2．《國語?鄭語》提出「和實生物，同則不繼」，認為「聲一無聽，物一無文，味一無果，物一無講」，意思是萬物相和相生，紛亂、爭端不利於事物的發展，但若單一無變化，萬事萬物就會停滯不前。正如聲音單調不好聽，顏色單一無色彩，一種味道就沒有滋味。
從這段古語中，我們能否感受到文化多樣性的價值？
五、反思總結：（構建知識網路或總結本課知識點）
六、布置任務：
1書面作業《課下限時訓練》二十三
2背本課知識點
3預習第四課學案中知識回顧部分
第3課文化多樣性與文化傳播
第一框世界文化多樣性 a 級 一 基礎知識梳理 請你必須熟記 一 世界文化的多樣性 1 異彩紛呈，交相輝映 1 民族文化的重要性 世界上每個民族 每個國家都有自己的文化，民族文化是民族身份的從和中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。2 民族節日 文化多樣性的基本形式之一 為什麼要重視民族節日...
0第3課文化的多樣性與文化傳播
課首匯入 在人類歷史的長河中，生活在世界不同地區的不同民族創造出了形形色色，具有鮮明標識的民族文化，構成了多樣性的世界文明與文化。同樣是帶有抒情意味的樂曲，你能從中國的古箏 梁祝 和西方的鋼琴曲 獻給愛麗絲 藍色的愛 裡面感悟到東西方文化的差異嗎？你能感受到文化多樣性的價值嗎？在世界文化的百花園裡，...
第三課文化的多樣性與文化傳播
前課準備 1 將第三課背一背內容在課本上找到並做好標記，最好抽出時間提前背一下。2.課堂檢查背誦情況。考點掃瞄 1 世界文化多樣性的表現 2 世界文化與民族文化的關係 3 尊重文化多樣性 4 文化傳播的多種途徑 5 現代文化傳播手段的特點 6 加強中外文化交流的意義 生本對話 背一背 1.乙個民族獨...