（蘇教版）中考專題複習：語文綜合實踐活動
語文綜合實踐活動
【考點解說】
課標指出：「語文課程應根植於現實，面向世界，面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文綜合能力。
」綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程和其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。為同學們構建了開放的答題環境，能夠多層面、多角度地展示語文能力、**能力和創新能力。
【題型分析】
綜合性學習是語文課程的重要學習內容，語文綜合實踐題作為衡量學生語文綜合能力的載體，成為中考試卷的寵兒。體現在試卷上則是通過設定一些綜合性習題，讓考生通過自主**，運用發散思維予以解答，進而展示考生綜合相關知識的能力和理解**、發現規律的能力。簡單地說，就是運用語言知識展示綜合能力的考查形式。
【解題策略】
綜合實踐題構題的基本模型是，設定一種生活情境，題幹上有一些要求考生設身處地思考的提示語。所以同學們答題時不能憑空想象，必須結合現實生活，喚起生活體驗、學習經驗，從經驗和知識積累中調動應對因素，圍繞題目的實際情境進行設計、構思、創意。
【專項練習】
一、綜合性學習，請完成下面兩道綜合性學習題。
（1）祖國六十華誕，神州普天同慶。今年是建國60周年，假如你所在班級開展「祖國，你好！」主題班會活動。請你為主持人寫一段有文采的開場白。（50字左右）
開場白（2）在鍾靈毓秀的湘中腹地婁底，曾孕育了許許多多傑出的歷史人物。請你從下列婁底歷史名人中任選一人作簡要介紹。（50字左右）
曾國藩陳天華蔡和森羅盛教
示例：蔣琬，婁底雙峰人，三國時期政治家。他繼承諸葛亮事業，輔佐劉禪治理蜀國，作出了重大貢獻。
介紹二、 綜合性學習活動。
在《漫遊語文世界》綜合性學習活動中，有同學蒐集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然後再作修改。
學校食堂因教師打飯視窗常常被學生擠占，貼出了這樣一條告示：「本視窗先打老師，再打學生。」
1、告示中的「本視窗先打老師，再打學生」有什麼語義錯誤或語法錯誤？
②這條告示應該修改為：
三、語文綜合性學習。
為迎接我國第四個文化遺產日——2023年6月13日，班級開展了「走近麗水古建築」語文綜合性學習活動。
活動一**專題短片
【解說詞（節選）】我市古建築遺產豐富，有布局合理、工藝精細、造型各異的縉雲河陽古民居、松陽石倉村落古宅、慶元大濟明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城牆、大猷街……但城鄉改建、風雨侵蝕、火災所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城牆，現在能看到的僅幾十公尺。
活動二展評人物事蹟
武巧蓮，普通市民，她風雨無阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護工作。當聽說一老屋的木雕窗戶被盜走時，她迅速趕到現場，追回文物交到了麗水市博物館；當得知乙個已列入保護的抱鼓石被人抬走時，她帶病尋找了3天才找回。人們說她是這個城市的良心，她卻不以為然地說：
「我就是想為這個城市留下一點記憶。」
毛傳書，古稀老人，多年來不辭勞苦，致力於地方歷史文化遺產的宣傳和保護。他最先奔走呼籲保護州府古老城牆，曾聯名提案，挽救了被埋沒的部分古城牆遺址；在麗陽門古城牆遭遇漠視，即將被拆除時，他多次直言力諫並發表《愛惜無價之寶》等文章，促成了保留古城牆的決議塵埃落定。他說，做這件事是出於一種責任，古城牆毀掉容易，後悔時就無法挽回了。
活動三步入市民中間
活動小組在步入市民中間，宣傳保護古建築的重要性時，聽到一位中年市民這麼說：「舊街舊巷、古民居古城牆破舊落伍，與現在的洋房高樓不協調，影響現代文明形象，應該拆除。」
1、請你用一句話概括專題短片解說詞的內容。
2、今年，毛傳書老人將參加「第二屆中國文化遺產保護年度傑出人物」評選。請你仿照示例的句式為他寫一則推薦語。
[示例]
武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風雨無阻，抒寫了保護建築文物的動人詩篇。
3、「活動三」中，當聽到這位市民的話後，你會對他說些什麼？
四、綜合性學習 「社群文化建設」綜合實踐題。
「群賢社群」開展社群文化建立活動。作為社群成員的你，請參與下面的主題活動。
1、設立文化長廊
社群新建的文化長廊，用大量的文字和**資料，展示群賢社群在「創文明，建和諧」活動中取得的成果。現在設定了「鄰里剪影」和「愛心快遞」兩個欄目，請你根據這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設定兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重複）
欄目一欄目二
2、倡導文明習慣
社群文化建設從消除不良行為習慣開始，針對社群內還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養寵物、踐踏草地等不文明現象，社群開展了「從我做起，淨化家園」的「溫馨提示」活動，請你就社群內的某一不良現象寫一句溫馨提示語，不超過15字。
不文明現象
溫馨提示
3、主持納涼晚會
為進一步增進社群鄰里關係，豐富社群文化生活，群賢社群決定舉辦一場「夸夸咱的好鄰居」納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設計一段80字左右的「開場白」。
五、綜合性學習
班裡開展「魅力台州」的語文綜合性學習活動，請你按要求逐一完成下列任務。
【書香台州】
⑴早在南宋時期，台州便是乙個民重耕讀、書院綽立的東南文化之邦。時在台州任職的朱熹，也將自己的兒子送到當地的書院就學，並賦詩《送子入板橋桐江書院勉學詩》。下面是其中的一聯，要補全下聯，你覺得最恰當的是（ ）。
上聯：汝若問儒風，雲窗雪案深工夫。
下聯：汝若問農事
a、綠陰冉冉遍天涯b、欸乃一聲山水綠
c、萬古荒涼楚水西d、曉煙春雨勞耕鋤
【詩韻台州】
⑵台州雄奇秀麗、玄遠清幽的自然風光，吸引過無數遷客騷人，滋養了眾多本土詩人，彈奏出多少詩韻詞音。請結合具體的描述，選擇依次填入詩句最恰當的一項（ ）。
寂靜蒼茫的台州山水，成了詩人棲身的居地，精神的家園。寒山子仰慕台嶽大名，前來隱居寒石山洞，在「 」的空明澄澈中，感受隱逸生活的清幽脫俗；項斯身居草野，痴迷山野風光，嚮往遁跡空寂的雲山，唱出「 」的心聲；戴復古行走鄉間，被「 」的初夏風光感染，舉杯暢飲，醉而忘憂。
①乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴朗 ②吾心似秋月，碧潭深皎潔
③行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島雲
abcd、①③②
【人文台州】
⑶右圖中「和合二仙」的原型誕生於台州，傳說分別為台州的兩位高僧「寒山」和「拾得」，兩人相交甚厚，後被民間奉為歡喜之神，他倆的形象被畫成瑞圖，專門懸掛在舉行婚禮的喜堂上。寒山持「荷」，諧音「 」字，拾得拿「盒」， 諧音「 」字，分別暗寓的美好祝福（每條橫線上填乙個四字短語，短語必須包含所諧之字）。
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1 設拋物線與x軸交於兩個不同的點a 一1，0 b m，0 與y軸交於點c.且 acb 90 1 求m的值和拋物線的解析式 2 已知點d 1，n 在拋物線上，過點a的直線交拋物線 於另一點e 若點p在x軸上，以點p b d為頂點的三角形 與 aeb相似，求點p的座標 3 在 2 的條件下，bdp的外...