廣東省深圳市坪地街道第一小學教五(2)班李仕娟
9月30日星期四晴
第一周是我當組長，我雖然第一次當，但好景不長，只當了三天就到週末了。雖然只當了三天，可是卻有許多好事發生。
什麼好事？當然是我們組的遊戲了。因為我們組有乙個古靈精怪、活潑可愛的賴美儀。
她是我們組的榜樣。她不但讀書特有感情，而且讀到緊張又激動的時候，總是擺出乙隻手，在做動作。她寫字也漂亮，而且她是我們組最多鬼主意的女孩。
有一天，我在改作業。賴美儀走過來說：「還在改作業。
」我說：「是呀！」「等你改完作業，我就讓你開心。
」我說：「有什麼好開心的。」「等你改完你就知道。
」於是我便快速地把作業改好。
我改完作業了。賴美儀說：「我們玩個遊戲好嗎？
」我說：「什麼遊戲」賴美儀把四個人集中在一起，說：「你們每乙個人輪流說一句話傳給第二個人，第二個人要把第乙個人的話再傳給第三個人，如果誰說不出就得刮鼻子。
」遊戲開始了，由賴美儀先傳，賴美儀傳陳娟，然後傳給我，我再傳下乙個人，又輪到賴美儀說了。她說不出來。我們乙個乙個颳起了她的鼻子。
現在輪到陳娟開始傳了，她傳給我。陳娟說了一大堆「阿里裡吧吧……」我傳給另乙個人也說了這句「啊裡……」輪到賴美儀說了，也亂七八糟。於是又到我，可是上課鈴響了，我不能說話了。
我就默默無聲地被她們亂刮了一氣。
我們組裡真是快樂無比。
指導教師：彭忠誠
小組合作作文
從五年級下學期以來，我們班就開始小組合作了，我對老師和同學們的看法有了很大的改變。一開始，我和聶志宇等6人一組。當時，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來是第三大組數學組長，他管收整大組的本子，合作開始後，他跟我們一小組，也當數學組長，我也沒在意。第二天早上，我剛一進班，他就說要我交數學作業，我很生...
關於小組合作的作文
關於小組合作的作文 一 我們五 2 班舉行了小組合作學習，什麼？難道你不知道小組合作學習？不知道的話，就看下面。我們小組有乙個閃亮的名字 超級明星組！我們組的成員有 鄭鈞元 組長 語文學科長 科學學科長 王澤宇 資訊學科長 周子淇 英語學科長 學科長 陳君如 美術學科長 羅偉 體育學科長 和我 數學...
小組合作作文的初步嘗試
寫作能力的提高是乙個循序漸進的過程，是一項系統工程。因此，在中學語文的教學中，老師嘗試著多管齊下的方式來培養學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力。寫作，是學生的一項個性化活動，將這一個性化的活動與小組合作學習的方式結合起來，即為小組合作作文。小組作文可以提高學生的寫作興趣，激發學生的創作熱情，培養學生...