作者：陸婭梅
**：《速讀·中旬》2023年第02期
摘要：班主任不僅是學生的引領者，更是學生的朋友，是班級的管理者。本文結合實際，**了在新形勢下如何做好班主任工作的具體方法。
關鍵詞：班主任工作；方法
班級是學生學習和生活的乙個組織，班主任作為組織者和管理者，怎樣管理好這個集體，既是一門學問，也是一種藝術。毫不誇張地說，班主任工作是一項複雜而重要的教育管理方法，當好班主任更不易，特別是在提倡幸福教育的今天，班級的大事小情都需要班主任去管理。因此，怎樣做好班主任工作，是每位班主任的必須課。
一、班主任必須做好對學生的工作
班主任工作是學校教育中至關重要的部分，班主任對學生的工作直接影響到學生的成長。隨著時代的發展，對班主任的工作也提出了更高的要求。一是要尊重學生人格，在每件事上多聽聽學生的意見，看看他的態度如何。
這樣既提高了學生主動參與意識，也增強師生交流渠道，讓學生學習有乙個溫馨和諧的場所。二是由於班級幹部的選拔是班級建設的基礎，只有把班級優秀的學生選拔出來擔當學生幹部，才能對班級建設起到積極的作用，所以我們要注意傾聽學生的意見，尊重學生們的選擇。組建新的班委，推薦學期各類先進，對違規學生的警示等，均由學生民主討論舉手通過，最後由學生「拍板」。
我這樣做的目的，就是要養成學生遇事多動腦筋的習慣，養成學生積極參與的意識，豁達包容的精神，養成學生明辨是非的能力，使每個學生都成為班級文明的建設者，班級榮譽的維護者。三是班主任要用真誠關心和愛護學生，要像對自己的孩子一樣在關心他，愛護他，教育他，並走進他們的情感世界。在帶班過程中，班主任除了要關心他們的生活，還要關心他們的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支援。
那些學習退步的、考試發揮不好的、有困難的、缺少母愛父愛的等等要常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得他們的信任。班主任要對學生在學習上不偏袒、不歧視，不放棄任何一名學生。盡力做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
四是班主任要為人師表，率先垂範。俗話說：「打鐵先要自身硬」。
作為班主任要想得到同學們的理解、信任、欽佩和愛戴，就必須要廣學博覽，不斷加強教學業務的學習和基本功的訓練，滿足學生各種求知慾望，成為一名出色的任課教師。還要有高尚道德情操、執著的進取精神、認真學習的態度、和諧的人際關係和無私的獻身精神。做班主任必須以身作則，早晨第乙個走進教室；放學，最後乙個離開教室，與學生摸爬滾打在一起。
不管遇到多大困難只要能克服的，都不能動搖和學生在一起的信念。
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