第1課 《三字經》（一）
教學目標：
1、培養孩子們的背誦能力。
2、教育孩子克服外界干擾，養成良好的行為習慣和學習習慣。
3、教育孩子尊敬父母，學會感恩。
教學重點：背誦「人之初，性本善。。。。。。。教五子，名俱揚」
教學難點：本段內容的理解。
教學過程：
一、匯入課題：
上學期，咱們全校學生都背誦了《**規》，在「六一」的表演中，你們的表現也很出色。除了背《**規》以外，你們還背了哪些古詩文？
多叫幾個學生說，，一直說出「三字經」
二、學習新知：
（一）詩文解析：
指導學生理解和閱讀教材第二頁的詩文解析，教育學生誠善待人，做事要有始有終。
（二）全課背誦
1、齊讀一遍，教師糾正讀音
2、學生獨立背誦。
3、四人小組背誦並相互檢查。
4、教師抽查。
（三）故事連線：
教師講《孟母三遷》的故事。講完後問：
這個故事說了個什麼事？
這個故事說明了什麼？
以後我們如何做？
三、拓展活動：
想一想，加入我們也處在乙個不理想的學習環境中，應該怎麼辦？
四、全課小節：
教育孩子克服外界干擾，養成良好的行為習慣和學習習慣和孩子尊敬父母，學會感恩。
經典誦讀第一單元
單元第一單元教學目標 課題花中君子使用教師 引導學生朗讀體會本單元的幾篇古詩，感悟詩歌所描繪的意境，並能有感情的朗誦古詩。活動重 難點理解詩句，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人表達的思想感情。活動準備活動時間 古詩文本3課時 第1 2 3課時 總第3課時 活動內容活動過程 一 談話匯入 早梅 感遇 墨...
第一單元單元反思
第一單元教學反思 這一組課文有4篇課文，其中 我們的民族小學 金色的草地 爬天都峰 是精讀課文，絕招 是略讀課文。課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。課文的內容豐富多彩，充滿了童真 童趣，學生們讀來定會感到十分親切。優點 這一單元教學是學生從低年級公升入中年級學習的一單元，首先要考慮的是銜接問題...
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