由於啄木鳥開的超市位於鬧市區，所以生意真是芝麻開花——節節高呀！不到乙個月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。
有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚起來，開門也不及時了，服務態度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意剋扣斤兩。
不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老虎知道後很生氣，馬上帶著工作人員來到了啄木鳥的超市。「噹噹當……」「啄木鳥，快開門，都十點了，你還不開門，快起床呀！
」啄木鳥揉著惺忪（xīnɡ sōnɡ）的睡眼，打著哈欠出來了。「誰呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！
」「我！工商局的老虎局長！」啄木鳥一聽，立馬打了乙個激靈，清醒了許多。
他把局長請進客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點頭哈腰地問：「大局長怎麼有空光臨我這小店了？」「我是來執行公務的，你少給我套近乎！
把你的營業執照拿來，快點兒！」「是，是，是！」啄木鳥把營業執照遞給了老虎局長，老虎局長說：
「啄木鳥，有小動物投訴你服務態度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業執照被吊銷了，並且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！」啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當時就癱倒在地上了。
啄木鳥終於明白了：做買賣要講誠信，熱情服務，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經營，買賣才會越做越紅火。
點評：小作者通過啄木鳥開超市的童話故事告訴我們：不管做什麼事都要踏踏實實，不驕不躁，做生意更是要以誠待人，只有這樣生意才能紅火。
關注社會問題是這篇童話的一大亮點，將社會上的不良風氣通過故事的形式反映出來，使道理淺顯易懂，引人深思。
范文二小猴上學
「上學啦!上學啦!」清晨，小猴揹著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向學校跑去。
上學前，小猴天天盼自己快長大，快快滿七歲。因為滿了七歲，才能上學。啊!
這一天終於盼來了。
一路上，小猴想：學校裡一定很好玩，能坐電動轉馬，能爬大象滑梯，還能和小羊、小兔、小牛等許多同學做有趣的遊戲。學校裡還一定有熊貓、猩猩、鴨子等老師，我一定能跟它們學到很多很多知識，長大了像猩猩博士一樣，設計出動物王國的發電站，或者當個科學家，駕駛著飛船上月球……小猴不知不覺已來到了學校。
跨進校門，果然學校裡熱鬧極了，有許多同學、老師它還是第一次看見，多新鮮啊!
上課了，第一節是語文課。熊貓老師認真地在黑板上教大家學寫「一、二、三」等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學寫了一遍「一、二、三、」，便得意地想：
語文太容易了。「一」就是一橫，「二」就是二橫，「三」就是三橫，「四、五、六」不就是四橫、五橫、六橫嗎?我全學會啦!
以後我當了科學家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星……「丁零零……」下課鈴聲響了，一下子把小猴遨遊太空的美夢驚醒了。
第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的「一、二、三、四、五、六」默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：
「一、二、三……」順次畫了21劃。誰知，全班的同學都哄堂大笑起來。
小猴莫名其妙地想，同學們笑什麼?難道我寫得不對嗎?這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字乙個乙個糾正過來。
接著老師表揚了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識學到手，將來一定能成為乙個有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對比，認識到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認真學習，這樣是學不到知識的。
從此，小猴吸取了教訓，上課不再開小差，回家後認認真真做作業，再也沒有鬧出過笑話。
小學三年級語文第三單元作文
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蘇教版三年級語文上冊第三單元
序號 1 3 教學時間 10 9 10 12教學內容 8 蒲公英 教學目標 1 能夠正確 流利 有感情的朗讀課文。2 學會本課生字，其中田字格中上面的字只識不寫。理解由生字組成的詞語。掌握多音字。3 讀懂課文的內容，懂得在做任何事情都必須實事求是 腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的想法...