如何實施目標教學，創造愉快的、充滿趣味的教學過程，讓學生在玩中樂，在樂中學？就小學英語教學而言，我認為最好的方法就是讓課堂教學活潑化。活躍的英語課堂更能調動學生的學習積極性，激發他們學習英語的興趣，從而達到事半功倍的教學效果。
本單元學習的主題是五官和身體部位，很貼近學生自己。在詞彙的教授時，我用了學生耳熟能詳的動畫人物、老師甚至是學生本人，並通過畫畫、tpr等活動，幫助學生掌握新知識的同時又增加了課堂的趣味性。let』s play環節，設計的是兩人一小組的活動，我引導學生開展小組活動，使學生在有趣的活動中感悟英語。
乙個單元下來，感覺學生對於a部分的內容比b部分的內容掌握得要好一些。可能是五官相對而言比其它身體部位對學生的吸引力更強一些吧。利用木偶教學有成功的地方，學生可以在製作的過程中感知新語言並運用，也有不好的地方，有些學生把注意力都放在製作過程了，反而忽略了新單詞的學習。
看來，我還要繼續摸索，有沒有兩全其美的辦法。
三年級語文上冊第三單元反思
李定秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節 秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。本組以秋天為專題，由4篇課文組成。古詩兩首 風箏 秋天的雨 是精讀課文，聽聽，秋的聲音 是略讀課文。課文從多角度描寫秋天，有的表達了在秋天裡人們對家鄉 對親人的懷念 有的記敘了孩子們在秋天裡活動的歡樂 有的描寫了秋天...
小學數學三年級上冊第三單元教學反思
第三單元的知識結構主要為 資訊窗上的這些圖形有什麼共同特點，使學生認識周長 正方形和方形的周長，利用所學知識解決實際問題。教學本單元採用的方法 1 充分利用教材提出的資訊圖形，通過觀察讓學生去發現，進而上公升到 封閉圖形一周的長度就是它的周長 這一抽象概念。2 借助學生已有經驗，引導學生通過觀察 操...
人教小學三年級上冊語文第三單元教學反思
人教小學語文三年級上冊第三單元教學反思秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節 秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。本組以秋天為專題，由4篇課文組成。古詩兩首 風箏 秋天的雨 是精讀課文，聽聽，秋的聲音 是略讀課文。課文從多角度描寫秋天，有的表達了在秋天裡人們對家鄉 對親人的懷念 有的記敘了孩子們...