三年級上冊第六單元教學反思

2021-07-09 08:48:27 字數 731 閱讀 8889

本單元主要學習生日問候語、生日祝福語和數字1~10的英語表達。要求學生通過這一節課的學習,能夠用英語表達數字1~10,以及運用數字來詢問並回答人的年齡。生日與學生的生活聯絡很緊密。

是學生非常感興趣的乙個話題,十分有趣味性。考慮到三年級學生活潑好動的性格特點,在教學中教師盡量採用一些靈活多樣的教學手段來完成教學任務。採用趣味演練法,在實踐中複習舊知,學習新知,以此提高學生的語言表達能力。

比如說在學數字時,讓學生根據教師的手勢來猜數字,同時以英語的形式出一些簡單的數學計算題,既培養了學生的觀察能力和思維反應能力,又讓學生進一步運用了本節課知識。教學過程中輔以各種小遊戲,一方面激發了學生的學習熱情,另一方面又鞏固了所學知識,盡量用學生身邊所熟悉的事物,讓學生在感知、體驗、實踐、參與等活動中習得知識。

但在乙個單元教下來,還是存在著一些問題:雖然大部分學生已經對1—10了解並掌握,但是程度也是參差不齊的,特別是three(/θ/), five(/v/), nine (/n/), ten(/n/)這幾個單詞的發音存在問題,因此在今後應多加強單詞的聽讀。此外也是因為活潑好動的性格特點,學生的穩定性、自制力都比較差,上課注意力不集中,容易走神;還有的孩子只會按順序讀出數字,一旦打亂數字順序,他們就不會了。

所以在今後的課堂教學中,可以再有意識地多設計些運用數字解決一些實際問題,如**號碼、數數、算術、猜**等的活動,採取激勵競爭的形式,讓全班學生都能積極、主動地參與進來。把英語和其他學科進行整合,讓學生在有限的課堂學到更加豐富多彩的知識,真正達到英語學習的目的——交際性、功能性。

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