作者：溫書鋒
**：《甘肅教育》2023年第16期
【關鍵詞】 數學教學；學習習慣；培養
【中圖分類號】 g633.6 【文獻標識碼】 a
【文章編號】 1004—0463（2016）16—0113—01
葉聖陶先生說：「什麼是教育，就是要養成習慣。」陳鶴琴先生也曾說：
「習慣養得好，終身受其益。習慣養不好，終身受其累。」良好的學習習慣在學習活動中起維護、支援功能，是學習活動的負載者，也是學生在未來社會中不斷學習、發展自我的基礎。
沒有良好的學習習慣，學生學習就不能保持其聯絡性和永續性，學習就會半途而廢。那麼，數學教學中，教師應該培養學生哪些習慣呢？
一、培養學生良好的書寫習慣
良好的書寫習慣不僅能使學生養成良好的道德品質，還能使學生養成良好的行為習慣、學習習慣和個人衛生習慣等，也能增強學生的自信。對於作業不認真做的學生，教師要把他叫到辦公室個別輔導，要求他按要求重做一遍，直至達到要求為止。對於每乙個學生都要嚴格要求，要常抓不懈，不能放過乙個學生，要使學生認識到作業必須認真完成，想馬虎了事是過不了關的。
糾正不良書寫習慣是乙個艱苦而漫長的系統工程，教師必須要有耐心，不能急於求成，也不能半途而廢，要持之以恆。
二、培養學生認真聽課的習慣
上課專心聽講是獲取知識、培養能力、發展智力的前提。要培養學生專心聽講的習慣，教師必須有意識地採取各種措施，使教學內容生動形象，教學方法靈活多樣，課堂生動活潑，從而喚起學生的學習興趣，激發學生的求知慾望。在教學過程中，注意把學生的有意注意與無意注意結合起來，使學生在一定時間裡把注意力都集中在應注意的物件上，從而爭取最佳的教學效果。
久而久之，學生就會養成注意聽講的好習慣。
三、培養學生記筆記的習慣
俗話說「好記性不如爛筆頭」。養成記筆記的好習慣，既有利於學生在課堂上保持注意力集中，也有利於學生課後複習和鞏固知識點。上課做筆記並不是簡單地將教師的板書進行抄寫，而是要求學生對聽課中得到的知識進行整理，包括教師的思維方法和學生本人思考的過程和成果，以及所存在的疑難。
初中生數學學習習慣的培養的幾點體會
摘要 興趣養成習慣，習慣形成自然。通過數學學習興趣 反思習慣的培養，使之逐步養成良好的數學學習學習習慣。關鍵詞 學習習慣反思形成習慣 在多年的數學教學中發現造成學生成績層次不同的主要原因是學習習慣的不同。數學教學的目的不僅在於傳授數學知識，更重要的是通過數學學習和實踐，使學生逐步掌握良好的行為方式，...
初中生學習習慣培養方案
在初中階段，要特別注意培養主動學習 積極進取 善於動腦動手動口的習慣。要養成良好的習慣，得從以下幾個方面抓起 一 預習預習是學習中最重要的一種學習習慣，幾乎每乙個優秀的學生都有良好的預習習慣。預習不是簡單提前看一看書而已，預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點，可以使同學們更從容地聽課，...
初中生數學預習習慣的培養
摘要當今社會的學習越來越成為學習者主動參與的過程，這是學生主體性地位的體現和要求，也是教育發展和社會進步的必然選擇。關鍵詞數學預習 預習，顧名思義就是學生在課前的自學。培養預習習慣，是提高學生數學自學能力的最重要 最有效的途徑之一。這是因為 當今社會的學習越來越成為學習者主動參與的過程，這是學生主體...