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一、說教材
《斜面的作用》是新教科版小學科學六年級上冊工具和機械單元第七課的內容，是本單元認識的最後一種簡單機械。本課是按照「問題――實踐――結論――應用」的思路編寫的。課文分三部分：
1、通過工人利用斜搭的木板往車上搬運重物的實驗，使學生知道什麼是斜面。
2、通過實驗認識斜面的作用，這部分內容分為兩段：首先認識斜面有省力作用，然後認識斜面的坡度越大用力越大；坡度越小用力越小。
3、指導學生認識斜面在生產和生活中的應用，體現了「從實踐中來，到實踐中去」的思想。其中「用實驗驗證斜面是如何省力的」是本課的教學重點，「運用對比實驗進行驗證，注意控制變數」是本課的教學難點。
通過本課教學擬達到以下目標：
科學知識方面：認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。
過程與方法方面：制訂乙個簡單的研究計畫並用實驗的資料來說明斜面的省力規律。
情感態度價值觀方面：培養學生嚴謹認真，實事求是地科學態度，積極參與科學實驗，願意與同學進行合作交流。
二、說教法、學法
教師要以學生的經驗為起點，重視學生的實踐操作，本節著重於讓學生在體驗中學習。課前我仔細研讀教材，結合實際對分組材料進行了變通，如斜面坡度的大小改用乙個紙盒的幾個不同高度的立面來控制，用一厘公尺寬的紙條來控制塑料板斜面探出部分的一致性，這樣一來使學生的操作更規範易行。在教學中採用合作學習法，合作學習有助於培養學生合作精神、團隊意識和集體觀念，有助於培養學生正確的競爭意識和能力，同時通過小組成員間互動和幫助，實現每個學生都得到發展的目標。
為了取得合作的實效性，我主要做了以下幾項工作：
斜面的作用說課稿
新教科版科學六年級上冊 秉烈小學王潤 尊敬的各位評委 早上好！我是秉烈小學的科學教師王潤，我說課的題目是 斜面的作用 一 說教材 斜面的作用 是新教科版小學科學六年級上冊 工具和機械 單元的第七課，是本單元認識的最後一種簡單機械。本課是按照 問題 實踐 結論 應用 的思路編寫的，可分三部分 1 通過...
斜面的作用說課稿
小學科學 斜面的作用 課後說課稿 一 分析教材 斜面的作用 是新教科版小學科學六年級上冊 工具和機械 單元第七課的內容，是本單元認識的最後一種簡單機械。本課是按照 明確概念 比較實驗 得出結論 原理應用 的思路編寫的。課文分三部分 1.通過車行盤山公路 人行天橋 工人利用斜搭的木板往車上搬運重物等事...
斜面的作用
在斜面上測力器盡量與斜面平行。在拉動的過程中讀數，手別放鬆，視線要與刻度一致。5 分發記錄單，並開始小組實驗。6 分小組匯報資料，師彙總資料，組織討論 剛才我們通過實驗獲得了這些資料，請大家仔細看看，從中你有什麼發現？7 學生歸納結論 斜面有省力的作用。實驗二 不同坡度的斜面 1 提問 剛才的實驗，...