小學語文各種句型轉換練習題
一、反問句變陳述句
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
3、這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？
4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
5、大千世界，**沒有野花的倩影呢？
6、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
8、這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？
9、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
10、大千世界，**沒有野花的倩影呢？
二、陳述句變反問句
1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
2、這幅畫是我們班彩穎畫的。
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
三、 對話與轉述的互換
1、 外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」
2、 張強笑著對媽媽說：「李明今天生病了，我去幫他輔導功課。」
3、 ***興奮地說：「我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。」
4、 王老師對小華說：「我把你的書包縫好了。」
5、貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
6、小紅說：「今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。」
7、藺相如說：「這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。」
8、藺相如說：「秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。」
9、 拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼感謝你們！」
10、凡卡在信中寫道：「我在給您寫信。祝您過乙個快樂的聖誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您乙個親人了。」
11、齊威王對田忌說：「怎麼，難道你還不服氣？」
12、爸爸讓媽媽去把行李拿來。
13、小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。
15、媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真複習，不要辜負老師和她對我的一片期望。
三、 縮句
1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。
2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
3、 汽輪發電機廠的工人師傅把一台臺進口鑽機熟練地安裝好了。
4、 語文老師給大家講了乙個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。
5、火紅的高梁塑造了我的軀體和生命。
6、趙州橋高超的技術水平和不朽的藝術價值，顯示了我國勞動人民的智慧型和力量。
7、魯迅是我國偉大的文學家、思想家和革命家。
四、 修改病句
1、春天來了，越來越來暖和了。
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。
3、學了《愛迪生》這一課受到了教育。
4、雷鋒全心全意為人民服務的事蹟。
5、聯歡會上，他首先第乙個走上台表演節目。
6、奶奶的菜園裡種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。
7、我經常閱讀、看科幻**。
8、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。
9、李紅有時候經常和張明在一起打球。
10、妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。
11、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
12、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
13、今天聯歡會上的**和舞蹈真好看。
小學語文各種句型轉換的方法
一 把字句與被字句 一 轉換方法 把 字句 用 把 字將動作和物件提到動作前面，並在動作前面加上 把 字的句型。被 字句 將接受動作的物件提到動作發生者的前面，並在動作發生者的前面加上乙個 被 字的表被動的句子型別。二 舉例分析 1 他緊緊地握住了老人的手。變為把字句 被字句 分析 陳述句變 把 字...
小學語文句型轉換
小學語文句子專項訓練 一 反問句與陳述句互換 有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述 句，它們的意思相同，語氣有所不同。一 陳述句換為反問句 答題方法 1 先刪去反問詞 怎能 怎麼 難道 等等 有的句子可適當再加上 很 都 等，使句子表達的意思更準確。2 看句子裡的有沒有...
各種句型轉換練習題
一 反問句變陳述句 1 我們怎能忘記老師的淳淳教導？2 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3 這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？4 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？5 大千世界，沒有野花的倩影呢？6 我們怎能忘記老師的淳淳教導？7 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？8 這裡的景色這麼美，怎能不...