資訊化教學能力培訓心得

2023-02-01 09:42:03 字數 1827 閱讀 5001

2023年初夏,我參加了長沙市教師資訊化教學能力提公升培訓班,專家們的講座都充實生動。豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我感受到做為一名合格的教師,應積極主動吸納當今最新的資訊科技,並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。與同行們的交流更是開闊了我的視野,找到了自己的不足。

培訓使我受益匪淺,深受啟迪。

在培訓中,幾位專家都提到了網路學習,這一點我頗有感想,網路學習這樣一種新型的學習形式,有他不可替代的特點,將是未來教育發展的方向。網路學習在降低成本的同時保證質量,經濟發展狀況可以促進教育的發展,影響教育的規模。網路學習可以自我決定學習時間和地點,這種學習方式下是適應了**的特點,它為學員節省了很多時間。

比如,我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網路學習。

網路學習還可以按需學習,網路學習最大的特點是學生能根據自身發展需要進行選擇性地學習。網路學習還有乙個特點是每個學生能與優秀教師開展互動。

可以說每一次的培訓都使我在觀念上有乙個更新。傳統教學重在傳授,以教材、教師、課堂為中心,以教代學,教給知識重結論,輕過程,缺少教與學的互動,忽視學生充分的思維過程,使教學過程難以成為創新能力的培養過程。傳統教學重經驗、輕創新,教師憑經驗教學,形成思維、行為定勢,缺乏對自己的教和學生的學進行反思、研究、創新。

傳統教學還具有封閉性,缺少師生之間的交流與合作的機會。教學創新所要體現的就是要變傳授式教學為研究性教學,變經驗教學為反思性教學,變封閉性教學為開放性教學,要充分體現學生的主體地位。

計算機多**技術作為教學的一項輔助手段,對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多**技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現給學生,有助於教學重點和難點的突破;在教學過程中把豐富多彩的**、動畫、**等資料展示給學生,可以引起學生的學習興趣;通過某些問題的設定,可以培養學生對教學過程的參與意識,加深他們對問題的認識和理解程度;選擇合適的**進行教學,可以增大我們的課容量,節約時間。如果沒有計算機多**技術,單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的,掌握一定的計算機多**技術,提高自己的資訊化教育水平對教師來說勢在必行。

3、開闊視野,感受到資訊化教學的魅力

隨著教育資訊化的發展,資訊科技以前所未有的速度進入課堂,越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能,特別是通過變革學習方式,以促進學習者發展適應資訊時代所需的知識、能力和素養,並逐步探索新型資訊化教學模式,以適應這種新的變化和挑戰。

在聽完了專家老師的成果演示後,那些優秀的作品提公升了我的視野,感受先進**應用在教學上的巨大魅力。以前以為資訊化技術只是做做課件,甚至認為資訊化是計算機老師的事,在聽了專家的一席話後,我了解了資訊化是個內涵豐富的領域,它不僅僅是計算機老師的事,它應該是每個老師要去努力的方向,利用資訊科技服務於教學,達到資源網路化、學習自主化、活動協助化、情景虛擬化、**數位化。

4、良好的資訊素養,教師必須具備。

在此次培訓中,有位專家給我們介紹了超實用的教學設計製作軟體,這些軟體對於我們進行資訊化教學都有很大的幫助。作為一名教育工作者,我感受到教育教學工作的艱鉅。資訊素養是終生學習者具有的特徵,在資訊社會,一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用資訊工具(網路、電腦)對資訊資源進行有效的收集、組織、運用;通過網路與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。

這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;才能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

本次資訊科技培訓通過聽報告,討論資訊化教學設計,網上學習,交流心得,使我對資訊科技的運用有了乙個質的飛躍,要積極採用資訊科技與我所教的學科進行整合,相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。這次培訓是我資訊化教學提公升的開始,培訓給我的更多的是一種理念,用資訊化技術來服務教學,提公升教育教學質量。

長沙市特殊教育學校劉禾

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