資訊化教學培訓心得體會隨著資訊科技的不斷發展，多**教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。 教育局為提高教師的業務水平提供了良好的平台，為教師專業發展提供了契機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己「充電」，才能不斷的開拓進取，發展創新，不會被社會所淘汰。
現在社會高科技發展日新月異，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。這個學期教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。
對於計算機，我可以說既熟悉又陌生。雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣。經過老師的講解，使我對網路世界有了更進一步的了解，可以說讓我大飽眼福，大開眼界。
學習中，我學會了如何**各種軟體，如建立了自己的部落格，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真地把主要內容學好，認真完成學習任務。這次培訓，從教師的實際出發，做到了通俗易懂，由淺入深。
學習了計算機操作和許多網路知識。本次培訓時間雖然不長，但對我來說確實受益非淺。這次培訓為全市教師搭建了相互學習，相互交流的平台，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。
我們將在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
雖然這次培訓的**時間比較長，但我們都很有耐心，也很有收穫。我不僅明白了資訊科技在教育教學中的應用，提高了專業技術水平。我清楚地認識到隨著以計算機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是要綜合應用多**技術，利用多**和微機網路，開展教學。
所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應資訊社會的新型教學模式。我深深的體會到資訊科技與各學科的密切聯絡，資訊科技今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育不僅要融入先進的教學理念與最新的資訊科技，而且要致力於資訊科技在課堂上的有效應用，才能提高課堂教學效果。
資訊化教學培訓心得體會在xx年1月13日-15日，我參加xx省職業教育資訊化教學大賽培訓班，此次培訓收穫很多，不但明白了教學目標的定位，還使自己的教學設計有了很大的提公升，同時，有機會接觸到了資訊化教學的相關內容。下面，我就學習到的幾點內容進行分享：
一、教學目標要定位準確合理
在沒有學習這個資訊化教學大賽之前，我對教學三維目標的理解可以說是半桶水，對知識目標、能力目標和情感目標的理解不深。教學目標要定位合理準確，簡單明瞭，例如，情感目標定位為今後工作打下基礎，這個目標在本節課裡就是太遠大了，目標不明確，應該將目標越細越好，要達到本節課的什麼效果。每個目標裡只有乙個目標就夠了，太多目標不好，學生也完成不了。
二、教學過程思路要清晰
雖然每節課的內容不同，但是你想把它設計好，它的套路都有異曲同工之處的。首先最好採用**情境匯入法，接著是講授新課，再跟著是採用任務驅動法或專案法來解決本節課的內容，最後是採用拓展法和層層深入法來提高學生的知識水平。
三、微課教學
現在網路通訊的發展和微機的普及已經使自主學習成為可能，教師可以把學習中的重點和疑難點問題製作成微課，上傳到網上，學生可以隨時點播學習。首先，雖然我們所教的是職校生，自控能力比較差，但是班上還是有很多同學想讀書和學習的，他們晚自修遇到不懂的問題時，也不一定能找到能解決該問題的老師。其次，由於製作成為10分鐘左右的**，學生學起來很輕鬆，所以成績一般的學生也能將注意力在這10分鐘裡集中起來。
所以，基於上述兩大因素的考慮，我覺得可以在班裡建乙個q群，老師把製作好的微課放在q群資料夾裡，供學生有需要時自己學習，及時把疑難題解決。
四、資訊化教學
資訊化教學，是指在教學中應用資訊科技手段，使教學的所有環節數位化，從而提高教學質量和效率。資訊化教學就是採用聲、像和頻等來教學，能很直觀反映出狀況，吸引學生的注意力，教學問題也很解決。例如，我上《液壓與氣壓傳動》這門課，講單向閥、換向閥和溢流閥等閥時，採用flash動畫來演示器工作過程，學生就能很直**出它們的工作過程，假如在採用液壓裝置來講這一節課，確實不能夠收到這樣的效果。
但也並不是採用資訊化教學就一定是好的，例如，同樣《液壓與氣壓傳動》這門課，測量沿程與區域性壓力損失，要測量真實資料，假如採用資訊化教學就達不到很好的效果。所以資訊化教學是好，但是不能完全代替傳統教學，另外，資訊化教學還涉及軟體，所以教學難度較大。
以上四點就是我在資訊化教學大賽培訓班學習到的新知識，感謝學校領導給予我這次機會學習。
詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》載:"詩者，志之所之也。
在心為志，發言為詩"。南宋嚴羽《滄浪詩話》雲:"詩者，吟詠性情也"。
只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。
教育資訊化培訓心得體會2019
在學校資訊化建設和應用發展這樣乙個新背景下，作為學校領導必須具備資訊化領導力 基本的資訊素養和利用資訊化裝置組織教學，合理評價教師 學生和學校管理人員的資訊科技應用水平及其效果的能力，引領和示範合理高效地使用資訊化資源的能力，簡言之就是使學校在資訊科技方面的投入取得應有的成效的能力。學校領導的資訊化...
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