百年大計，教育為本。作為乙個普通高校的老師，我深感處在乙個機遇與挑戰並存的時代。現如今，隨著資訊科技的不斷發展，資訊化日益普及。
把資訊科技應用與教育，則賦予了教育資訊化的雙層屬性，即 「技術」的屬性和「教育」的屬性。從技術角度看，教育資訊化的基本特徵是數位化、網路化、智慧型化和多媒化。數位化使得教育資訊科技系統的裝置簡單、效能可靠和標準統一，網路化使得資訊資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現，智慧型化使得系統能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務**化，多媒化使得信媒裝置一體化、資訊表徵多元化、複雜現象虛擬化。
從教育屬性看，教育資訊化的基本特徵是開放性、共享性、互動性與協作性。開放性打破了以學校教育為中心的教育體系，使得教育社會化、終生化、自主化；共享性是資訊化的本質特徵，它使得大量豐富的教育資源能為全體學習者共享，且取之不盡、用之不竭；互動性能實現人--機之間的雙向溝通和人--人之間的遠距離互動學習，促進教師與學生、學生與學生、學生與其他人之間的多向交流；協作性為教育者提供了更多的人--人、人--機協作完成任務的機會。因此，教學資訊化從根本上改變了傳統的教學模式，使得資訊傳遞、資訊質量、資訊成本、資訊交流都更具有優勢。
教育資訊化是一把鑰匙，是開啟教育改革大門的必然選擇，同時，教育資訊化又充當了教育改革的急先鋒，只有把教育資訊化實施好了，才能讓教育的帶頭性永葆生機，教育的大旗才會屹立不倒。
教育資訊化培訓心得體會2019
在學校資訊化建設和應用發展這樣乙個新背景下，作為學校領導必須具備資訊化領導力 基本的資訊素養和利用資訊化裝置組織教學，合理評價教師 學生和學校管理人員的資訊科技應用水平及其效果的能力，引領和示範合理高效地使用資訊化資源的能力，簡言之就是使學校在資訊科技方面的投入取得應有的成效的能力。學校領導的資訊化...
教育資訊化管理培訓心得體會
三 明確了目標，理清了學校資訊化發展基本思路 通過培訓，我明確了教育資訊化建設的目標，學校要著眼於長遠發展，著眼於服務教學 著眼於教師的日常運用 著眼於打造現代化學校，首先要制訂切實可行的學校教育資訊化發展規劃，建立健全資訊化教育管理制度。其次，要加強基礎建設，實現寬頻網路進校園，接入班班通基本滿足...
教育資訊化能力提公升培訓心得體會
5月17日我有幸參加了石泉縣中小學教師資訊化能力提公升培訓會，聆聽了東北師範大學朱玉民教授的講座，我對教育資訊化有了新的認識，當今以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式，資訊的獲取 分析 處理 應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌。特別是對資訊科技的綜合運用能力...