【本講教育資訊】
一. 教學內容：
《偉人細胞》（秦文君）
二. 學習目標：
學習本文巧妙安排故事情節，塑造個性化的人物形象。
了解人物鮮明的個性特徵。理清文章思路，分析賈里到底有沒有偉人細胞。
學習本文生動活潑、詼諧幽默的語言。
懂得只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番大事業的道理。
三. 課前準備：
1、字音
豁達（hu自詡（x不屈不撓（náo）
咬文嚼（jiáo）字鉚（mǎo）足勁薈萃（huì cuì）
躋身（j茅塞頓開（s骷髏（kū lóu）
白痴（ch履歷（l乍（zhà）一見
無動於衷（zhōng） 宿（sù）願
2、詞語：
其貌不揚：容貌不英俊。
不屈不撓：形容頑強鬥爭，在敵人或困難面前不屈服。
罪魁禍首：作惡犯罪的首惡分子。
風度：美好的舉止姿態。
異議：不同的意見。
指手畫腳：形容說話時兼用手勢示意。也形容輕率指點、批評。
銳氣：勇往直前的氣勢。
輕慢：對人不敬重，態度傲慢。
咧：嘴角向兩邊伸展。
窩火：有委屈或煩惱而不能發洩。
保佑：迷信的人稱神力保護和幫助。
無動於衷：對應該關心注意的事情毫不關心，置之不理。
一鳴驚人：比喻平時不露聲色，突然做出驚人的事情。
雞毛蒜皮：比喻無關緊要的小事或毫無價值的東西。
出謀劃策：出主意，定計策。
可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事蹟，使人非常感動。
3、作者簡介
秦文君，2023年開始文學創作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》，先後40餘次獲各種文學獎，其中《男生賈里全傳》《寶貝當家》《孤女俱樂部》等作品分別獲國家精神文明建設「五個一工程」獎、國家圖書獎提名獎、冰心兒童文學獎、上海第三屆文學藝術優秀成果獎、中國作家協會第三和第四屆全國優秀兒童文學獎及第三屆全國優秀少兒讀物一等獎，並多次在由讀者投票產生的「知音獎」「好作品獎」中獲獎。作者現為中國作家協會全委會委員，上海少兒出版社《中國兒童文學》主編。
四. 課文講解
1、主旨
課文節選自長篇**《男生賈里》，通過初一學生賈里為實現「偉人計畫」而經歷的三次失敗以及在一次不經意中獲得了成功的曲折過程，說明了必須從小事做起方能幹成大事的道理。
2、結構
全文可分四個部分。前三個部分是賈里偉人計畫失敗的記錄，最後一部分是賈里不經意而得到的成功。
四個部分之前是賈里日記的一段摘錄，不妨視為「題記」或「代題記」。日記的主要內容是賈里關於自我的「偉人素質」評價與他人評價的矛盾。賈里自認為具有「才智不凡、愛憎分明、勇往直前」等「偉人素質」，而他人對此卻「毫不察覺」，最好的朋友也只是說他「既不是偉人，也不是庸人」。
賈里對此很憤慨，認為這種評價「不負責任」。作家摘引這段日記，實際上表明偉人不可自認自封，也不可能從小天然成就，只有腳踏實地，從小事做起，逐步鍛鍊成長，才有可能逐步為他人所接受和承認。
第一部分，寫仇人變成了朋友。
第二部分，寫賈里追求「矮個風度」的失敗。
第三部分，寫賈里一鳴驚人的打工計畫的破產。
第四部分，寫賈里一次意外的成功。
賈里三次計畫內行動的失敗與計畫外的一次意外成功極有喜劇效果。
每次失敗與成功看來偶然，實質上有著必然性：同學本不是仇人，心中惟一痛恨的邱士力竟然在對付運動會上的流行**時，和自己結成了統一戰線，最後還成了知己，恨意全消——當不成**山伯爵那樣旗幟鮮明的有恨有愛的偉人了；形體高矮胖瘦本不意味著什麼，為體現拿破崙式、馬勒當拿式的矮個風度而參加健美班，結果自己的體形竟然符合某些人新潮的觀念——矮個風度夢破滅了；決心到服裝廠去勤工儉學，準備「一鳴驚人」，結果把借來的名牌西裝的羽紗剪了個口子，讓好朋友魯智勝「足足笑了1分鐘50秒」。這些失敗、過錯不在於「偉人追求」，而在於「偉人計畫」與追求動機有問題。
至於意外的一次成功，看起來偶然，但這是由正確的動機與腳踏實地地做乙個好的普通人的觀念所決定的。
3、重點語句
（1）文題「偉人細胞」的內涵。
所謂「偉人細胞」，是指「偉人」具有的素質，他既有包括主人公賈里所理解的「才智不凡、愛憎分明、勇往直前」等素質，更重要的是要腳踏實地，認真做好每一件該做的事——哪怕是一件不起眼的小事。
（2）「題記」或「『代題記』——賈里日記」在文中的地位。
日記的主要內容是賈里關於自我的「偉人素質」評價與他人評價的矛盾。賈里自認為具有「才智不凡、愛憎分明、勇往直前」等「偉人素質」，而他人對此卻「毫不察覺」，最好的朋友也只是說他「既不是偉人，也不是庸人」。賈里對此很憤慨，認為這種評價「不負責任」。
作家摘引這段日記，實際上表明偉人不可自認自封，也不可能從小天然成就，只有腳踏實地，從小事做起，逐步鍛鍊成長，才有可能逐步為他人所接受和承認。
（3）說說下列各句中「連」字對於表達賈里偉人夢破滅的作用。
①人人都說初一有兩條好漢，連妹妹賈梅也用崇敬的眼光看著他們兩個。
②當**山伯爵那樣的人物，賈里算是不敢想了，也因為他確實找不到值得狠狠地去恨的人，連邱士力也成了知己！
③不說這倒罷，不然賈里不會氣得那麼兇——如果說需要設計師他還心服口服，連剪個線頭都不相信堂堂的賈里？
「連」，表示強調某一詞或某一短語（下文多有「也、都」等跟它呼應），含有「甚而至於」的意思。
三個句子中的「連」對於表現賈里偉人夢的破滅都很有作用。第一句的背景是，賈梅曾因邱士力說她是「妖精」而「哭得滿枕頭是淚」，可因為校運會上邱士力和賈里把「那些歌星紛紛」趕**，「連妹妹賈梅也用崇敬的眼光看他們兩個」，把仇人變為崇拜物件，可見邱士力征服了多少人心，吹小號的主意是邱士力出的，賈里與邱士力相比還差了一點，偉人夢自然受到影響。第二句與第一句有聯絡，賈里原先把邱士力視為應予以報復的仇人，可現在連這樣的仇人也成了知己，還有什麼可報復的人呢？
自然成不了**山伯爵那樣的偉人了。第三句，「連剪個線頭都不相信堂堂的賈里」，乙個「連」字使賈里深感別人對他的藐視，偉人夢自然又要破裂。三個「連」字，使賈里看到了自己在別人心目中的渺小，認清了自己與別人的差距，還產生了沒有用武之地的悲哀，無疑該從偉人夢中清醒過來。
4、寫作特色
（1）人物形象富有個性。
（2）文章生活氣息濃郁。
（3）這篇文章情節安排巧妙。
（4）文章的敘述語言輕鬆活潑，詼諧幽默，採用大膽的誇張筆法，造成一種令人會心一笑的輕喜劇效果。
【模擬試題】（答題時間：40分鐘）
一、基礎知識及應用
1、找出加粗字錯誤的注音，並在相應的橫線上訂正
（1）角色jiáo2）鐫刻juān3）土礫lì_____
（4）自詡xi5）薈萃huì su6）躋身jī_____
（7）摒棄bìng8）積攢zhǎn_____
2、下列詞語的字形有的有錯誤，劃出有關錯字，並在下面橫線上訂正
（1）一鳴驚人 （2）無動於衰 （3）毛塞頓開 （4）拐彎抹角
（5）淳淳教誨 （6）津津有味 （7）記憶憂新 （8）百看不厭
3、從下面成語中任選三個，寫一段語意連貫的話
（1）談笑風生 （2）不屈不撓 （3）道聽途說 （4）沸沸揚揚
（5）小心翼翼 （6）耳目一新 （7）怡然自得 （8）油然而生
4、選出下列加粗的文言詞語解釋不正確的一項（ ）
a、明察秋毫（看清） b、項為之強（僵直）
c、常蹲其身（他的） d、徐噴以煙（用）
5、選擇一組恰當的詞語，填在各句橫線上
①教師朗誦著進入了角色，那深深感動的神情_________在眼睛裡。
②正在惱火時，賈里發現有人在拉他，頭一回是邱士力。「你幹什麼?」賈里準備戰鬥。
③事後，賈里只得把真相向魯智勝一二。魯智勝的優點是重義輕財，對東西不吝惜，所以對那羽紗上的口子倒不計較。
④就這樣，簡單而又美好，北大為乙個以有限的生命擁抱永恆的小女孩開啟了一扇神奇的窗子。
a、凝注忽然揭露渴望
b、積聚居然揭露希望
c、凝注居然披露渴望
d、積聚竟然揭露希望
6、細讀下面一段文字，選出恰當的一組關聯詞，填寫在空缺處（ ）
有時，我特別願意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注入迷的神情願意一邊走向第三教學樓，一邊聽身旁經過的人高聲爭論著什麼問題，——吸引我的，往往他們爭辯的題目北大特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機智，精神狀態的生機勃勃願意站在廣告欄前，細細地讀那一張張五顏六色的海報，為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。
a、也不是……而是……更 b、也不是……就是……也
c、更不是……而是……也 d、更不是……就是……更
7、指出不是比喻句的一項（ ）
a、年華似流水，幾十年過去了，不少事情已經模糊……。
b、如今只要稍一回憶，就彷彿看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
c、徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。
d、我想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發，向那充滿希望的未來流淌。
8、下列句子沒有語病的一項是（ ）
a、誰也不能否認優異的成績不是靠努力拼搏得來的。
b、蔡老師對我的愛好文學和接近文學，有著多麼有益的影響啊!
c、王師傅那悅耳的笑聲，和藹的面容，時常迴盪在我的耳畔。
d、我望著熟悉而陌生的你，北大，兩年裡積攢下來的那麼多的話，竟全部悄悄沉澱了下來。
9、下列各句標點符號使用全部正確的一項是（ ）
a、身邊的阿姨喚我快看快看，我卻固執地扭過頭去，口裡說著：「才不呢!現在若看了，以後再來上學不就「不新鮮」了嗎?」
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