學習《現代教育技術》心得體會

2023-01-31 20:54:04 字數 1078 閱讀 5892

三月,應該是春暖花開的季節,應該是微風細雨、孕育生命的季節。但今年偏不,我的記憶裡只有三月那吝嗇的雨和狂怒的風。不過,很想說的是,不管它再吝嗇再狂怒,我已經走進了大三的最後乙個學期。

是的,我又要徜徉在文學的懷抱了,記憶裡除了大一飽受《計算機基礎》這門課的煎熬,好像就沒有再出現這樣需要我們實際操作的課了,想起那時的我,在面臨期末考試的時候,每天都在閱覽室裡操作計算機,滿腦子都是淚。不過雖有點折磨人,但是卻帶給自己不小的財富。而在這學期開學拿到課表,看到《現代教育技術》這門課,起初僅僅以為只是理論,頓覺有點糟心,不過仔細看了課表,竟然還有實踐課,突覺有了興趣。

是的,星期三來了,小個子的老師帶著甜甜的笑容給我們介紹了這門課,這門課如何考試暫且不說,最吸引我的地方就是老師要我們自己分組,期末要我們各小組拍攝dv短片,聽到這個全班都沸騰了。頓時下定決心要好好學習這門課。講完這些要求老師就帶領我們了解這門課,我也漸漸知道了這門可到底需要我們學習什麼。

簡單說就是需要我們學習資訊科技運用在我們的教學中,改變教師、學生、教材的傳統教學模式,而要創新性的運用教學**融入我們的教學環境當中,讓學生們在實踐中學到知識,調動學生的積極性和主動性,提高教學效率。的確,當今世界科技日新月異,已經是乙個網路無處不在的時代。教師作為教學系統的乙個重要組成部分,應該在乙個開放、自由的系統中與學生進行「視界的融合」。

教師與學生之間的關係與角色將會發生變化,教師要適應網路帶來的改變,重新認識教師的角色。教師應該改變傳統的教師權威角色,運用現代資訊科技,以網際網路為平台,與學生進行平等對話與交流,打破傳統教育教學觀念的束縛,從自我封閉狀態走向自由、開放、澄明的互動狀態。教師能夠利用網際網路進行查詢資料,如電子教案、學術**;能夠利用網際網路來發表教學**,如可以申請自己的e-mail來進行**投稿;教師能夠利用網際網路同學生進行交流與聯絡,了解學生在學習上的難處,並對其進行指導;能申請教育部落格進行思想交流,找到自己的不足並改正;能夠利用資訊科技進行教育教學管理、學生管理,能夠利用加密技術對學生的成績、學生的評價、考核進行檔案管理,營造更好的學習氛圍。

對於這門課,可能是剛剛接觸,沒有得到更深層次的了解,但我會認真的完成它,學會自己必備的技能,為自己以後走入社會打下堅實的基礎。說到提出對老師的建議,畢竟剛剛學習,還不知道老師有什麼該改進的地方,就希望老師能多給我們一些實踐的機會。

現代教育技術學習心得體會

現代教育技術培訓很短暫,可是我對現代教育技術的學習遠遠沒有結束,現在我就把我自己在學習期間的心得體會總結如下 在我看來,現代教育應體現在 教育 與 現代技術 相結合之上,我國的教育事業源遠流長,早在春秋戰國時期,大教育家孔子就很重視教育,發展到今天,隨著計算機技術 多 技術和網路技術及應用的迅速發展...

現代教育心得體會

為了學生好何以可能 為了學生好 是現代教育的價值取向,也是現代教育的行為表現,更是當下社會對教師教育 教學提出的更高的職業要求。一 為了學生好 要求現代的校長 教師應該有自己的教育哲學思考,有自我的價值判斷與選擇,也應有不斷追求現代教育的願望與素養。首先,學校教育要融入社會,當下教師發展與學生幸福成...

現代教育技術培訓心得體會

新一路小學趙寶君 資訊科技發展到今天,已經在我們的社會生產 生活的各個方面發揮了巨大的作用,而且還將繼續擴大其影響。21世紀以來,資訊科技的發展很大程度上推進了教育技術的改革,在教育資訊化飛速發展的今天,網路 計算機 多 等元素已經在現代教育中凸顯優勢,同時對站在教育戰線的教師們也提出了更高的要求。...