離不開的空氣
教學目標：
1.能正確選擇和使用工具測量時間；會記錄單位時間內動物或人的呼吸次數；能提出關於空氣與動物生存之間關係的問題，並選擇自己感興趣的問題進行研究；能用記錄**和文字描述等方式介紹自己的研究過程和結果；能認真聽取他人發言。
2.有好奇心、愛提問；積極與同學合作，樂於交流；具有保護空氣質素的意識。
3.了解冬眠是動物適應環境的一種方式；知道生命離不開空氣；了解一些在日常生活中保持空氣清潔的辦法。
教學重點難點：
教學重點：
能正確選擇和使用工具測量時間；會記錄單位時間內動物或人的呼吸次數。
教學難點：
能提出關於空氣與動物生存之間關係的問題，並選擇自己感興趣的問題進行研究；能用記錄**和文字描述等方式介紹自己的研究過程和結果；能認真聽取他人發言。
教學過程：
一、謎語引趣
1.出示謎語：看不見摸不著，沒有顏色沒味道，每時每刻離不了。
2.同學們還知道哪些有關空氣的謎語，一起說一說。
二、問題情境
出示蝸牛冬眠圖，再說說還有哪些動物也會冬眠？提出問題：這些動物在冬眠時還會呼吸嗎？
學生回答後教師小結：空氣是動物生存所必需的。
三、活動體驗
1.屏住呼吸，你會有什麼樣的感覺？嘗試短時間內停止呼吸帶來的痛苦感覺。
2.觀察和測量魚的呼吸? 魚用什麼呼吸？怎樣呼吸？把觀測到的情況記錄下來。也可以觀測自己飼養的小動物的呼吸情況。
3.測量人的呼吸。數一數，坐著不動時每分鐘呼吸多少次，跑完50公尺以後，再數一數每分鐘呼吸多少次。
4.保護周圍空氣的質量。利用書中的情景啟發學生思考：不乾淨的空氣會給人帶來什麼危害？我們應該怎樣保持周圍空氣的清潔？
學生討論交流後回答。
四、總結。
五、布置作業：你還知道哪些動物的呼吸方式，查詢有關資料，並試著講給別人聽。
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