青年教師匯報課數學反思
5月16日，收到學校工作群裡發出的通知，傳達了青年教師匯報課的具體實施細則，心裡「騰」地公升起一種緊張感，這種緊張感可能**於參加的活動不多經驗不足，也可能**於平時的教學工作過於按部就班，缺乏思考。總之，這次活動引起了我的足夠重視，我將它當成是檢驗最近一階段教學方法和課堂掌控能力的有效途徑。
經過為期一周的備課磨課時間，以及在不耽誤學校其他教學事宜的前提下為期兩周的青年教師匯報展示課的學習，我對於教學教法的認識和體會收穫良多。
其中最重要的一點就是我再次認識到做乙個「教書匠」身上肩負的責任與使命需要教師不斷地學習，不斷地擴充套件知識面，不斷地思考，「學」與「思」結合起來才能做到「問渠那得清如許，為有源頭活水來」。
收穫不少，我開始靜下心來反思自己，在講課**現的問題也不少，主要有以下幾點：
1、教師課堂不夠放鬆，應該面帶微笑，營造輕鬆活潑的課堂氛圍；
2、教師應該加強普通話訓練，注意語音調值，給學生做乙個良好的表達示範，幫助學生形成日常交流的規範用語；
3、注意教學時間的把握。教師課上講解時間過多，會剝奪學生思考時間，應將課堂時間還給學生，讓學生真正成為可課堂的主人；
4、在當堂練筆環節，給學生預留的寫作時間不足，導致個別學生未完成練筆，應將寫作時間適當延長。
教師的教育在學生身上應有潛移默化的影響，除了帶給學生自信的心態，教給學生學習的方法之外，也應灌輸給學生也是教師本人乃至一切作為人的個體一種終身學習的思想。作家阿瑟.克拉克的墓誌銘上有這樣一句話：
「我從來沒有長大，但我從來沒有停止過成長。」我將銘記，也以此為鑑，在今後的教育事業上不斷探索，繼續前行！
《喂出來》教學反思
喂 出來 教學反思1 在這堂課的教學設計過程中，原本準備抓住文字中 廟 的問題深入。因為 多次 不厭其煩 地敘寫 廟 的 年代久遠 連根卷走 還有後來現代化高速公路進駐後的變化以及村民對利益的趨之若騖等，來 星新一通過代表 傳統和信仰 的廟宇被 連根卷走 洞 開始出現，以此深入 作者對現代化社會深層...
喂 出來》反思 4
高效課堂反思 本週，我校開展了高效課堂聽課活動，高語組由我在周二上午第3 4節講 喂 出來 一課。我上的是預習展示課。我把最常態的課堂展示給了大家，目的是為老師們提供互相學習和發現問題的平台。通過大家的討論 交流，找到提公升自己課堂的捷徑。由本次的聽課 評課，我也對語文高效課堂有了更深的理解和認識。...
《喂 出來》同課異構教學設計及反思
2014 2015學年第二學期同課異構教研活動 喂 出來 教學設計 東方河宕學校陳偉蘭 教材分析 本單元圍繞 環境問題 不同作者從不同角度呼籲人類要保護環境 愛護環境。本文警告人類對大自然的破壞必然遭到大自然的懲罰。這是一篇科幻 故事性強，想象奇特但又合情合理，容易調動學生的學習積極性，但蘊含的哲理...