教學資料參考範本
撰寫人部門
時間主動參與、樂在其中的教學思想，教師在教材的選用和組合上，進行了精心的設計與思考。把培養學生團結協作的精神、創新思維能力和勇於展示活力等方面作為教學的目標，把「竹竿舞」表演與美妙和諧的**有機結合起來，用文藝表演的形式將一幅幅美麗動人，充滿青春活力的畫面展示在人們眼前，給人一種美的享受。同時把體育、**真正融為一體。
2、對學情的分析，體現了「健康第一，面向全體」的教學思想。
高年級學生具有較強的模仿能力和豐富的想象力，但注意力和興趣很容易分散。在佇列隊形練習時，如果單調而又枯燥的重複每乙個動作，學生必然會感到很乏味，不利於在教學中形成良好的學習氛圍。由於好奇心和愛美之心，學生總想嘗試一番，這種躍躍欲試的感覺再加上富青春激情的動感**，很容易激發起了學生主動參與練習的動機和願望，體會在體育鍛煉中得到成功與快樂的感受，從而主動去理解、掌握、享受運動帶來的樂趣。
3、在教法的設計上，充分體現了主導與主體的關係。
教師運用示範動作和課前**展示直觀形象的演示了「竹竿舞」跳法變換的基本方法和跑動路線，在學生完成練習的過程中，教師通過講解、指導、語言提示及動作示範，成功的完成了教學預期的目標。在教學過程中學生都能主動參與到每乙個練習環節中，表現出了渴求新知、敢於創新、勇於展示青春風采與活力的精神。師生之間的交流與合作是非常融洽的，體現了教學中以老師為主導，充分發揮學生主體參與作用，面向全體學生的教學思想。
在六分鐘練習中要變換五種腳法，學生完成得非常好。教師也對學生的回答和練習進行了及時的表揚和鼓勵，如：「你們的想象力很豐富，回答得非常好！
」「你們的表演非常精彩，很有創意，也非常成功」等等，學生很開心，練得很投入很認真。
竹竿舞教學設計
課時教學目標教學具 第二課時教學內容 學習單人和雙人跳 1 讓學生了解跳竹竿的敲竿和跳竿動作，培養學生節奏感和合作意識。2 通過單跳 雙人跳竿練習，讓學生感受竹竿舞的情趣，竹竿6根 節奏 器 1 語言提示 竹竿舞是民族特色，我們要熟練竹竿舞的 節奏。2 跟著老師擊掌拍打，在明快的音律中親身感受民俗風...
優質資源教學參考 《Colour》教學反思
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間昨天的家長開放日，真把我累壞了！昨晚想了一晚才把寫出來！對於一年級的學生，教學內容不需要太難！而家長開放日最主要的目的是讓家長了解自己孩子在學校裡的學習情況！所以我在這節課上的教學內容就是要讓學生多說！colour 一課學生在前面已經接觸過，大都能說出一兩個來！這樣...
跳繩竹竿舞教學設計
教學目標 1 掌握 竹竿舞 的技術動作要領,發展學生的身體協調性和節奏感。2 在韻律 竹竿舞 中展示自我，激發學生自學的情緒，提高自信心。3 養成互幫互學 合作交流的習慣，並能學會簡單的評價。重點與難點 1 動作連貫 協調 2 節奏的掌握與控制 教學目標 重點與難點 教與學一 1 初步學會過竿的幾種...