分數除法三》教學反思
在教學中，給學生充分提供表現、操作、研究、創造的空間，相信所有的學生都能學習，都個學生的潛能發揮出來，使他們能充分享受學習成功的樂趣，
要讓學生經歷自主**的過程。**是感悟的基礎，沒有**就沒有深刻的感悟。教學中，先讓學生獨立思考，**解題方法，在獨立**的基礎上，再讓學生小組合作討論，**不同的解題方法。
使學生經歷獨立**、小組**的過程，使學生對「分數除法問題」的演算法有初步的感悟。
不足之處
1、對單位「1」的理解在課堂上滲透還得加深理解。
2、鞏固練習不夠趣味性，缺少層次性。在鞏固練習的教學過程中，為了增加練習的趣味性，應多安排一些數學遊戲，以此來調動學生學習的積極性，使得學生在娛樂中鞏固和深化所學知識，達到了寓教於樂的目的。
3．多交流。給學生一定的時間去畫一畫線段圖。
4、給學生獨立思維的空間。
北師大版數學小學五年級下冊《分數除法 二 》教學反思
分數除法 二 教學反思 一 問題展示 在分數除法這一單元中，主要展示的是分數除以整數 整數除以分數 分數除以分數這三種型別的計算方法，其中，在分數除以整數的教學過程中，學生接受得比較快，學習效果也很好，但是在教學整數除以分數後，通過學生的練習反饋，發現學生在計算 錯比較多，主要表現在一下幾方面 1....
北師大五年級數學分數除法
第一節倒數 一 填空。1的兩個數叫做互為倒數。2.的倒數是 7的倒數是沒有倒數 1的倒數是 391aa 0 4.5的倒數與10的倒數比較，的倒數 的倒數。5.當a 時，a的倒數與a的值相等。二 判斷。正確的在括號裡畫 錯誤的畫 1.任意乙個數都有倒數。2.假分數的倒數是真分數。3.a是個自然數，它的...
年北師大版小學數學五年級下冊《分數除法 三 》優秀教案2
分數除法 三 教案 教學目標 1 知識與技能 能用方程解決簡單的有關分數的實際問題，初步體會方程是解決實際問題的重要模型。2 過程與方法 在解方程中，鞏固分數除法的計算方法。三 情感態度和價值觀 培養學生分析 推理的能力。教學重點 進一步理解分數除法的意義，掌握乙個數除以分數的計算方法，並能正確的計...