熊貓媽媽聽**
教學目標：識記：記住本課9個生字的音和形，積累詞語9個。
理解：知道熊貓是我國的國寶,它把中國人民的友誼傳到了世界各地。
初步了解世界各地的一些大城市。
運用：能正確朗讀課文，並能根據課文讀出熊貓媽媽和孩子們打**的語氣 。
能根據課文內容展開想象，並和同學分角色玩打**的遊戲。
教學重點：識字、朗讀。
教學難點：表演時能注意熊貓媽媽的孩子們在打**時說話的順序，並把話講清楚。
教學準備：讓學生事先收集熊貓的資料、課件。
教學時間：一課時。
一．啟發談話、揭示課題。
1、師：小朋友，看老師今天帶來了誰？（**出示：熊貓圖）
多可愛的大熊貓呀！能把你了解的和大家分享嗎？（可以說外形，食性等）
2、補充：非常惹人喜愛。
3、師：大熊貓是世界珍稀動物，在我國的數量也非常少，因此是我們國家的國寶。我們國家曾多次將大熊貓當作珍貴的禮物送到世界各地，讓它來傳遞中國人民的友情。
今天，熊貓娃娃們從世界各地給熊貓媽媽打來了**。（**出示課題，19 熊貓媽媽聽**指名讀，齊讀）
二．整體感知。
1．師：想知道熊貓媽媽一共聽了幾次**嗎？一起來看一看，聽一聽。
2．師：交流，聽了3次**，板書。
3．出示熊貓媽媽聽**的三小節，
讀一讀，你發現這三小節有什麼不一樣嗎？
4．指名交流，圈出「又，再一次」，
小結：當你重複做一件事時，我們可以用「又」或者「再」來表示次數的增加。
5．學習生字：響請講再次
學習生字「響」：
a. 過渡：你們讀得真響亮啊。看，這就是「響」字。
b. 哪個小朋友已經和它交朋友了？快說說你的好方法吧。
c. 反義詞：輕
學習生字：請、講
它們有什麼相同的地方？（都是言字旁）
再，筆順演示，書空。再見
6．過渡：字寶寶看到大家學得那麼認真，高興地回家了。讓我們再來讀讀這3小節，演一演熊貓媽媽。男女生分別讀一次，第3次齊讀。
三．學習生字，學習課文。
1．過渡：究竟是誰打來的呢？他們是從**打來的呢？讓我們帶著這兩個問題，自己快速讀讀課文，圈出答案。
2．學生讀課文。
3．師：打**的是誰呢？她從**打來的呢？找到了嗎？
交流：麗麗日本橫濱
明明法國巴黎
林林美國紐約
4．師：這厲害，把熊貓寶寶的名字和在**都搞清楚了，能不能把句子說完整呢？
出示：（ ）從（ ）給熊貓媽媽打**。
5．師：熊貓娃娃從世界各地打來**，它們在**裡說什麼呢？
6．學習要求：1自由輕聲讀課文，讀準字音。
2用橫線劃出熊貓娃娃說的話。
7．隨機學習課文2、4、6小節。
1）第2小節。
a. 指名讀第2節。學習生字「束」筆順演示，量詞，一束（）
b. 思考：麗麗來到了我們的鄰國日本的首都橫濱。你覺得那裡的朋友們對麗麗友好嗎？你從哪句話看出來？為什麼？
c. 啟發：為什麼不送別的花送櫻花呢？
d. 師：日本朋友把代表他們國家的國花送給了麗麗，看來
e. 他們可喜歡麗麗了。她的心裡啊一定非常高興、感動。誰能讀好這句話？指名讀一讀。齊讀。
2）第4小節。
a.自由讀第4節。思考：麗麗在日本橫濱受到了朋友的歡迎，那
法國的小朋友們喜歡明明嗎？你怎麼知道的？
b.師：他們都爭著和明明拍照，因為熊貓是我們的國寶，別的國
家沒有，所以很珍貴呢。
我們開一組小火車讀讀這個「爭」字，它是個後鼻音。你能用另乙個字換掉它，但句子意思保持不變嗎？（搶、爭先恐後）
c.師：法國的小朋友真熱情啊，我請男同學來當明明，讀
讀它在**裡說的話。
3） 第6節。
a. 師：三個熊貓娃娃中林林是最擅長表演節目的，你知道它會表演什麼節目嗎？
b. 師：它的節目得到美國朋友的喜歡了嗎？我請一位小朋友讀
讀它的話，其他小朋友想一想，
c. 師：它的節目得到大家喜歡了嗎？你從裡看出來？
d. 師：原來美國朋友看了它的表演笑個不停。我們還可
以說笑得怎樣？
e. 師：喜歡它的小朋友一起站起來讀。
4） 小結：看來，世界各國的人們都對熊貓非常喜愛。
5） 齊讀2、4、6小節。
師：我真覺得自豪呀。你們也和我一樣嗎？讓我們再次讀讀三位熊貓娃娃的話，把對他們的喜歡讀出來。
8．歸納說話順序：
1） 師：聰明的你們發現了嗎？三位熊貓娃娃在**裡說的話有相同的地方。
2） 四人小組討論。
3） 交流：熊貓媽媽的孩子都是按照「我是誰？」「我來到了**？」「觀眾們對我的歡迎」的順序說的。
4） 師：你們真聰明，只要細心觀察，好好動腦就會發現。
10．分角色朗讀對話。
師：課文學到這裡，老師已經深深喜歡上了這三位熊貓娃娃，我想和你們分角色來讀讀好嗎？
11．過渡：熊貓媽媽聽了三個孩子的話，很快樂，她是怎麼說的？
12．出示最後一節。
指導朗讀：我請三個小朋友來當熊貓媽媽，看看誰最像。
（讀得高興）
齊讀。四．複習鞏固。
1．過渡：這真是個有趣的童話故事呀。
師：除了日本、法國、美國，世界上還有很多大城市也有我國送去的大熊貓，
2．出示資料，送過的國家，想一想，這些熊貓娃娃會和熊貓媽媽說些什麼呢？
3．澳大利亞的雪梨歌劇院埃及金字塔泰國曼谷
打**遊戲：提示：我是誰？
我來到了**。
那裡的朋友們對我怎樣？
自己先練一練，再交流。
4．多**複習詞語。
5．總結。熊貓是我國的國寶，象徵著中國人民的樸實純真，她在世界各地表演節目，受到了大家的歡迎，送去了中國人民的友誼。
五．寫字。
板書： 熊貓媽媽聽**
麗麗日本橫濱
明明法國巴黎
林林美國紐約
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