2014學年一年級第二學期語文教學計畫
一、本冊教材概況：
1、讀課文識字18篇課文 36課時
2、讀課文趣味識字6篇課文 12課時
3、讀課文查字典識字（部首） 10篇課文 20課時
4、讀課文查字典識字（音序） 11篇課文 22課時
5、古詩誦讀8首古詩 8課時
6、聽說活動6次 6課時
7、語文快樂宮8次 8課時
二、本冊教材的教學目標和要求
1、學習生字414個，能讀準字音，認清字形，大致了解在語言環境中的意思。會運用漢字的基本筆畫、筆順規則、偏旁部首和間架結構分析字形，會用部首和音序兩種查字法查詢生字。有較強的獨立識字的能力。
2、鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節，並逐步達到比較熟練地借助漢語拼音識字、正音和閱讀。能進行簡單的口語交際。
3、學過的詞語會讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊教材中學習的329個詞語，部分詞語能學會運用。
4、學過的句子會讀，積累本冊教材中學習的句子，部分句子能學習運用。
5、能聽清楚幾句話和簡單的故事，能聽懂老師的提問和同學的回答。聽人講話時態度認真，注意力集中，養成邊聽邊想、邊聽邊記，並有提出問題的習慣。
6、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在看圖說話時學習展開想象，口語交際中能根據語境說幾句連貫的話。會按要求講乙個簡短的故事。繼續學習禮貌用語。
繼續學習句號、問號、感嘆號，繼續認識逗號、冒號、頓號、引號，初步認識分號、省略號和破折號。
7、學習朗讀課文，要求讀得正確，比較流利，能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。
8、學習在田字格中正確書寫222個各種結構的字，要求認真書寫，寫的工整，比較勻稱。
9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報刊和書籍。
三、本冊教材的重點和難點
本冊教材的重點和難點是讓學生逐步掌握三套識字工具，從而進一步提高學生的識字能力。
1、漢語拼音是學習字音的重要拐棍，是識字的第一套工具。
2、漢字的基本筆畫、筆順規則、偏旁部首和間架結構是識字的第二套工具。
3、字典是識字的工具書，學會查字典的方法，是學生掌握識字的第三套工具。
四、班級情況分析
班級一共有48人，其中男生有28位，女生有20位。經過乙個學期的接觸，我發現班級學生活潑可愛，雖然性格各異，但基本上能聽從教師的教育。上課時，大部分學生能集中注意力，認真聽老師講課，積極開動腦筋、舉手發言，主動加入到學習活動中。
課餘時間，多數學生能做到文明休息，不追逐打鬧，及時準備好下節課的用書。個別學生自我控制能力較為欠缺。上課好動，坐不定，學習習慣很差，影響正常的教學秩序。
在語文學習活動中，呈現出各種不同的情況：絕大部分學生態度認真，上課專心學習，有個別學生回到家中能自覺進行複習。由於基礎不一樣，在幼兒園中曾學習過生字的學生學習起來比較輕鬆。
而對於基礎薄弱，接受能力相對比較弱的學生來說，學習起來還是有一定困難的。學習困難的學生大約有
五、六個。有個別學生先天遺傳因素較好，但自我控制力較差，上課時會開小差，游離於學習活動之外，知識掌握就不紮實。老師要對處於各種情況的學生給予關注，以促使每乙個學生健康成長。
五、教學措施
1、漢語拼音教學和識字教學有機結合。注重複習和鞏固漢語拼音，幫助學生進一步認清並讀準容易混淆的復韻母、前後鼻音。
2、鼓勵學生通過各種方法和途徑自主識字。運用字形分析等方法加強對漢字精細化記憶的指導，並根據階段特點，進行必要的間隔訓練和梳理歸納。
3、培養學生良好的學習習慣，培養學生的語文自主學習能力，養成聽、說、讀、寫、想、問的好習慣。
4、注意創設符合學生年齡特點和生活經驗的情境，讓學生在充滿情趣的語言環境中練習聽和說；注意培養良好的說話習慣；引導學生根據情境或提供的圖畫說幾句話。
5、對學習有困難的學生，要多一些耐心，加強個別輔導，並經常與家長取得聯絡，家校配合，共同幫助孩子成長。孩子稍有進步應及時鼓勵，幫助他們樹立信心。同時，結合語文教學，對學生進行道德品質教育，讓他們先學會做人的道理，在學會學習的本領，做對社會有用的人。
六、教學進度小學語文第二冊教材教學進度（供參考）
說明：1.根據2023年上海市教委頒布的課程計畫，小學一年級語文課每週9節，其中1節用於寫字。
每篇課文建議教學2課時（寫字指導有機結合其中）；語文快樂宮每次2教時；聽說活動每次安排1課時；古詩誦讀每次安排1課時。
2、每篇課文2課時的教學時間應合理安排。第2課時可以在鞏固識字、寫字訓練與句式表達上多下功夫。
3、根據市教委精神，小學一年級不安排期中（終）書面考試，建議各校依據課程標準和學生年齡特徵，參照教材，合理設計評價目標、評價內容與評價方式。加強過程性評價，探索通過課堂觀察及**價學生表現。探索階段評價，設計評價框架，明確質量標準，改進評價方式，控制評價次數。
5、本學期教學時間緊，節假日多，按16周計算，共144課時，有37節機動課。教師可根據學生學情，適當放緩教學進度。
浦東教育發展研究院教師發展中心小語組
2023年3月
一年級語文教學計畫
轉眼間，一學期已悄然而逝，回首上一學期的語學教學，幾多坎坷幾多收穫，孩子們從起初的不入軌到規範化，從茫然無知到大腦越來越充盈，學習語文帶來的快樂顯而易見。新的學期，新的起點，為了使她們在原來的基礎上更上一層樓，特制定如下教學計畫 一 努力提公升自身素質 1 開學初，我向圖書館借閱了一本 魏書生的語文...
一年級語文教學計畫
吳鄉小學吳娟 一 基本情況 本班有學生44人，其中男生26人，女生18人。大部分學生學習態度端正，學習認真，自覺性較強。少部分學生作業馬虎，愛貪玩。對此，本學期我要抓住他們的特點和不足，及時給予引導和教育。本冊教材共有29篇課文，6篇識字教學，8個語文百花園和8個練習。二 指導思想 全面貫徹執行黨的...
一年級語文教學計畫
一 學生基本情況 全班共有42名學生，其中男生21人，女生21人。1 高分 90分以上 6人佔全班78 優生 80分以上 6人佔全班86 良好 70分以上 18人佔全班96 合格 60分以上 22人佔全班100 差生 50分以上 0人佔全班0 2 其它情況 a 學習興趣 缺乏，有待於急需解決。b 學...