作者：王雅桐竇鈺婷
**：《青年文學家》2023年第02期
摘 ;要：在英語學習過程中，學習者常常受到「母語遷移」作用的影響，本文首先介紹了「母語遷移」作用的概念，並且舉例說明母語的正遷移作用和負遷移作用在英語學習中所產生的具體影響，最後筆者提出在英語學習中，如何加強母語正遷移、削弱負遷移作用的策略及方法，以期為英語學習者提供學習方法參考。
關鍵詞：英語學習;母語遷移;正遷移;負遷移
[中圖分類號]：h319 ;[文獻標識碼]：a
[文章編號]：1002-2139（2016）-02--02
一.「母語遷移「概念
「母語遷移」這一概念源自於20世紀四五十年代興起的對比分析理論，主要表現在第二語言學習過程中，母語會對學習者的語言學習過程產生潛移默化的影響。這種現象被稱為「母語遷移」。在第二語言學習過程中，學習者的第一語言（即母語）的使用習慣會直接影響到第二語言的學習習慣，並對語言的學習效果產生積極或消極的作用，其中對語言學習產生積極促進的作用被稱為母語的正遷移，消極干擾的作用被稱為母語的負遷移。
二.母語的正遷移作用
在第二語言學習過程中起積極作用的被稱為母語的正遷移（positive transfer）作用，其效果是正向的。 具體體現在以下幾個方面：
（1）語音方面。就讀音而言，漢語拼音與英語音標有著一定的相似性。英語音標中的大多數子音與漢語拼音的聲母類似，例如：
英語音標中的子音音素 /b/，/p/，/t/，/d/與漢語拼音中的/b/，/p/，/t/，/d/發音相似。而且母音/a：/， /i：
/ ，/u：/與漢語拼音的韻母/a/，/i/，/u/發音相似。在學習英語音標的過程中，母語為漢語的學習者如果能夠將英語音標與漢語拼音緊密聯絡，則可以節省學習時間，提高學習效率。
漢英交傳過程中母語遷移對口譯績效的影響
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