當了十幾年的班主任了，我以前總認為班主任工作，就是對學生抓緊抓嚴，讓他們好好學習，考出好成績。但是通過最近的培訓，我認識到班主任不但要抓學習，還要培養學生良好的精神品質。只有身心健康的學生，才是合格的學生。
現在我就談一談我在工作中的點滴做法：
一、構建良好的班風，增強班級的凝聚力。
好的開始，是成功的一半，開學初，我就努力構建乙個好的班風。在開學的第一天，我就利用同學之間，同學與老師之間都不互相了解的情況下，利用班會課，讓學生進行自我的介紹，鼓勵孩子們勇敢地發言，說說自己的心裡話，談談他們對新學期的展望，對自己在班級的定位等等。通過這次摸底，挑選出合適的班幹部。
通過這次發言，既可以讓同學們互相認識，又為接下來的班級工作奠定了良好的基礎。
由於學生放了兩個多月的假，紀律和時間都顯得較散漫，所以我利用課餘時間進行行為習慣教育。根據學校的要求背誦**規，小學生守則，小學生日常行為規範。對學生進行日常行為規範的教育，利用學生剛到學校，積極上進的心理，通過各種各樣的競賽等形式開展比賽，更好的貫徹學校的要求。
以此約束學生的行為，養成良好的行為習慣。
在班級開展關於集體觀念的主題班會。由於現在的孩子多是獨生子女，所以個人主義思想嚴重。學生時常會打小報告，今天這個同學罵人了，明天那兩個同學鬧矛盾了等等。
學生心裡沒有形成良好的集體主義思想，班集體的凝聚力和向心力沒有形成。於是我利用班會時間，開展熱愛集體的教育，調動學生發言的積極性，讓學生自己發現班級的問題，並自己進行溝通，並通過大家的討論進行解決，收到了一定得教育效果。
二、堅持「抓兩頭，帶中間」。
學生之中，總是有些優生，也有一些後進生。以前我總是善待優生，而對於後進生總是極少過問。通過這次培訓之後，我認識到後進生只是某一方面的後進，其實他也有優點的，對於後進生，我們更應該用心去關懷。
放棄乙個學生，對於乙個老師來說，沒什麼大不了，但對於乙個家庭來說，卻是100%的損失。所以老師應盡自己最大努力來挽救後進生。對待後進生，我們首先要以平等的目光看，有時他們犯了錯，也不要在眾目睽睽之下進行批評，而應是「春風細語」式的指出不足之處，讓他們以後逐漸改正錯誤，因為那些差生早已對「暴風驟雨」習以為常，所以我們有時要來點與眾不同，可以收到很好的效果。
對於優生我們也不能只看到優點，而應該把工作重點放在缺點上，指出他們的不足之處，讓他們做得更好。
對於中等生，他們是兩頭都不著邊，這類學生應該為他們樹立正確的榜樣，讓學生有跡可循，逐漸前進。同時，也要及時進行肯定，增強他們的信心。
在工作中，我們應把重點放在「兩頭」上，如果兩頭都上去了，中間也就不成問題了。在抓「兩頭」時，我們可以開展「一幫一」的活動，讓優生帶後進生，這樣班主任可以省下許多時間，效果也較快。
三、多和家長溝通
作為班主任工作的乙個重要的內容就是家訪。本學期我利用了週末的時間對班級的57名學生進行家訪。當我對黃培雄進行家訪的時候，才發現有時孩子行為的原因是存在他的家庭環境。
通過家訪我才了解到，孩子是生活離異的家庭之中，所以才會出現一些畸形的行為。孩子長期不和父母生活在一起，家長對孩子的日常生活和學習漠不關心。所以他經常在家的時候故意作出奇怪的行為，這樣家長才能多多的注意他。
這種「習慣」在學校也是頻頻出現。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什麼？這樣我回到學校我就可以針對孩子的「**」對症下藥。
在學校時孩子有約束，所以我們看到孩子的一些行為是片面，想要多了解你的學生，光靠在學校觀察是遠遠不夠的。自從家訪後，我便改變了對他一貫持有的冷漠，而是多多關心她，讓他感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關注我，表現好的時候更可以獲得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉。
如果不是家訪我不會這麼快發現孩子的癥結之所在。
本來我對於和家長溝通是茫然的，不知道如何和家長溝通。但是經過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關心的；你是愛孩子的；你也在關注孩子任何舉動等等。你的一切行為都是著眼於孩子的持續發展的。
這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。家校的溝通，可以及時了解學生的思想動向，是班主任工作成功要素之一。
總之，作為班主任，我們應該懷有一顆愛心、恆心、細心。只有這「三心」一到，才能做好班工作。 然而在班工作中還有許多不盡如人意的地方，如班級文化的建設方面、個別學生的心理輔導方面等。
然而我依然堅定我的信念，我會一直努力地走下去，做到盡職盡責，無愧自己的內心。
11月班主任工作反思
我的班主任工作 做班主任已經好幾年了。反思自己的班主任工作，幾年來，他讓我的生活充實，讓我的工作有意義，讓我的價值有所體現。曾經的我，以為自己是個優秀的班主任，自己帶的班曾兩度被評為市級優秀班集體，自己的工作曾多次得到領導的好評，我班的學生整體風貌是全校師生有目共睹的。曾經的我，對自己的班級管理能力...
11月班主任反思
高二14班李思玉 轉眼間，11月份悄然逝去。這一月重點圍繞校園安全問題開展工作。班級召開了安全教育為主題的班會，我班級利用多 課件為學生們上了一節珍愛生命 珍惜時光 好好讀書的班會課。通過 真實的交通事故 使同學們體會到生命的脆弱 平安的可貴和學習環境的美好，教育大家高度重視安全問題，包括人身安全 ...
11班主任總結
民族小學2010 2011學年度第二學期三年級 1 班 班主任工作總結 班主任 一 班級情況 本學期我擔任三年級 1 班的班主任,本班本學期共有50人，本班從整體上看，男生多，女生少。從成績上看，男生差，女生好。發展不平衡。還有幾位同學習慣性的遲到，屢教不改。又有幾位同學上課愛吵鬧，愛說話。大多數同...