回顧一年來的工作，我體會到：班主任工作是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。
只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支援。 我擔任班主任工作多年，我深深懂得班主任工作的責任之大，作用之大。教師的一言一行都影響著學生。
對於班主任工作我一直遵循「嚴要求，高標準」的指導思想。
1、思想教育常抓不懈。
我經常利用班會，晨會、思品課對學生進行衛生、紀律、安全、行為規範等方面的教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和日常文明行為習慣等。讓學生時時記住「我是學校的小主人」，「學校美，我才美，學校榮，我才榮」。
2、發揮「班幹部」的作用。
通過民主選舉，選出班幹部。然後我針對每個班幹部的特點，大膽放手使用班幹部，把他們放置在不同的崗位。建立崗位責任制和值日班長制，每個幹部職責分明。
同時根據班級的實際情況建立了獎懲制度。每個學生一視同仁。有了這些，班級裡的事不需要班主任時時、事事過問，只要班幹部處理就行了。
班幹部不僅把班級管理得有條不紊，這也同時培養了他們的管理能力。班內也形成了團結向上、人人爭先的優良作風。
3、對學生進行愛的教育。
我通過教材、生活中的瑣事、閱讀、班會等對學生進行愛的教育，讓學生學會感恩，教育他們在感受大家長、老師、同學對自己愛的同時學會去愛別人，讓他們明白「果子大家吃才香甜！乙個人好不叫好，大家都好才叫好！」的道理。
這種教育在我們的學習生活中被學生發揮得淋漓盡致。小組值日時總有同學來幫忙，優等生主動幫助學困生，學生打掃完教室衛生總要積極的打掃辦公室衛生。我也總能聽到家長說孩子懂事了、長大了之類的稱讚。
優異的成績的取得使同學們平時互幫互助的結果，也足以說明愛的教育已經在班裡開花結果了。
4、學會正確關愛學生。
⑴偏愛後進生
轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。
要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。我班的一位同學，非常貪玩，上課不認真聽講，挑撥是非，愛跟其它班級的壞學生混在一起，經常髒話連篇，甚至打人。
針對他個人的這些不良習慣，我不急不躁，採取各個擊破的方法。經過一段時間，他的表現有明顯的變化，部分課任老師也表揚他有很大的進步，同時我及時與家長聯絡，共同促進他的進步。我用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
⑵嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。
時時提醒他們"做學問得先做人"，做乙個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
⑶博愛中等生
中等生往往是乙個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。
4、加強家校的溝通。
乙個學生的健康成長，需要學校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一，將**號碼告訴學生和家長，以便及時聯絡。
在與學生家長交談時，我總是和和氣氣，從不擺架子。其二，我經常性地給家長發簡訊，打**。當孩子取得成功的時候，發上一條報喜的簡訊；當學生困惑、煩惱、失落的時候，我叫來家長，和學生、家長談談心。
通過我的努力，師生關係相當融洽，我的工作也得到了家長們的大力支援。特別是年前的家訪活動，更拉近了教師與學生家長的距離。贏得了他們的理解和支援。
5、積極地組織活動。
鼓勵並帶動學生積極參加校內外各項集體活動和競賽：無論哪種活動，我都會給學生做好充分的動員工作，比給予明確的要求，並認真地組織學生進行訓練，帶領學生積極參加。活動結束後及時進行反饋，肯定好的和進步的地方，同時提出不足及期望。
為此，我常常和學生一起在操場上鍛鍊，親自在操場監督。我還根據班級學生的實際情況，充分利用班隊會有目的的開展各種活動。例如，在教師節來臨之際，開展詩朗誦「園丁頌」；在國慶節來臨之際，開展「祖國在我心中」演講比賽；在學雷鋒活動日，組織學生打掃校內、校外環境衛生，幫老師擦洗車子；在三八婦女節到來時，讓學生做些讓母親高興的事情；還結合課本的學習，開展讀書交流會等；通過形式各樣的大小活動，不僅發展了學生的全面素質，老師也獲得了鍛鍊的機會。
在參加集體活動的過程中，師生都體驗到了「以校為榮，以校為家」的主人翁精神，加強了校風與班風的建設。
經過我和同學們的共同努力，我所帶的班級取得了不錯成績。俗話說「嚴是愛，松是害，不教不管會變壞」努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，才是更好地為學生和家長服務了。學高為師，身正為范，從事了這樣乙份事業，就要做好充分地準備。
在盡心盡職的工作中，我享受到了孩子們的成長帶來的喜悅，享受到了與人交流、感受真誠的樂趣。我的工作也得到了大家的肯定，我很欣慰，也很滿足。
班主任工作反思總結
2010年6月，我參加了知行中國班主任培訓。剛開始學習培訓時，我滿腹疑慮，用這樣的方式進行培訓能對我的班主任工作有所幫助嗎？通過第一模組的 我就被 內容深深地吸引住了。暑假的大部分時間我都是用在網上學習的。六個模組的學習，我的收穫很大。在學習中我認真參與話題討論和發表自己的見解，然後根據自己的所觀 ...
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知行作業地方交流 王唱 乙個班級就是乙個集體，而這個集體的領頭羊就是班主任，班主任工作的態度 班級結構的優化 學習訓練的方法是否科學有效將影響到班級各項工作的開展。下面我就本人的工作實際結合本次培訓談談自己的體會 一 平等的處事態度 乙個班級猶如乙個家庭，班主任應像家長一樣平等地對待每乙個學生。有些...
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四 營造良好的學習環境。初三學生的學習 生活有相當大部分時間是在學校裡度過的。班級即是學生的乙個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰...