《品德與社會》學科以學生生活為基礎，教學例項**於學生的生活實際，貼近於學生的生活實際，在學生最熟悉的、最普通的生活情境中去呈現問題，所以在本課設計上我不侷限於教材上的**，就以本地現在的季節為與南方氣候對比，從學生的生活出發，感受季節、時間的不同，通過具體描述來感知，領會這種疆域遼闊帶來的全國各地自然景觀的不同。
特別是在認識34個省級行政區的時候通過找到自己的家鄉進入學習內容，在三年級的時候學生已經有過這方面的學習，聯絡已有的知識儲備，使學生的知識螺旋上公升。本課知識性強，為了學習不那麼單調，我才用了自主**法、合作遊戲、猜謎語，以在圖上找位置的活動，使學生在腦海中形成東西部和南北方的空間概念，在和同伴的合作遊戲中學習，寓枯燥的學習內容於遊戲之中，同時也培養了學生的動手動腦的能力，以及初步的觀察地圖的能力。《品德與社會》重視學生品德的培養，本課是本單元的第一課，本單元重點培養學生的愛國情感，激發學生的愛國熱情，開課伊始我就以一首愛國詩歌匯入，整堂課引導學生體會祖國的遼闊，培養愛國情感。
不足之處：有的時候我還在以我的想法代替學生的思考，自己的教學思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、資訊，課堂上貼近學生的生活不夠。在今後的教學中，我將不斷學習，加強理論修養，積極引導學生自主、合作、**學習，真正讓學生學會生活，學會做人。
附送：2019-2023年五年級品德與社會下冊好大乙個家1教案鄂教版
一、教材分析
本主題包括「五十六個民族五十六朵花」和「勤勞智慧型的好女兒」兩個活動內容。教科書24—25頁是中國主要民族分布圖。通過閱讀圖例，引導學生了解少數民族主要分布在我國的北部、西部、西北、西南、東北等邊疆地區。
通過閱讀教科書提供的文字資訊，了解少數民族聚居區的特點。教科書第26頁上圖是各族人民代表在人民大會堂合影，結合資料和統計表等內容，引導學生認識到各族不分大小，地位平等，都是國家的主人。
二、教學目標
1.知道我國是乙個統一的多民族國家，有56個民族，其中55個少數民族，全國設立5個自治區。
2.能夠在地圖上找出我國的5個自治區，並能說出它的名稱，了解我國少數民族的主要分布地區。
3.逐步樹立熱愛少數民族的情感，尊重少數民族的風俗習慣，增強維護民族團結意識。
三、教學重難點
使學生知道我國是乙個統一的多民族國家，認識到各民族不分大小，地位平等，都是國家的主人，感受到祖國大家庭的溫暖。
四、課前準備
教師：五十六個民族五十六朵花的課件。實物投影儀。教唱十冊**第四單元《中華民族歌》。
學生：收集我國有關民族的資料，**，服飾等（可以是剪、貼畫等）。
五、教學過程
（一）聽一聽激情匯入
師：同學們喜歡**嗎？老師給大家帶來一首非常好聽的歌曲，希望你能隨**一起唱。
（師出示課件一：56個不同民族的少年兒童，穿著不同的服飾，在《中華民族歌》的旋律中載歌載舞。）
師：同學們聽了這首民族歌曲，你知道了什麼呢？
生1：我知道了我國有56個民族。
生2：……
師：是呀！正如歌中所唱：
「中華古老民族多，五十六族共一國」。這五十六個民族共同為中華民族的繁榮昌盛而努力奮鬥著。這節課我們就一起來學習五十六個民族五十六朵花。
（板書課題）
（二）找一找感受家之廣
師：同學們，在祖國960萬平方千公尺的遼闊土地上，生活著哪些民族呢？請同學們在「中國主要民族分布示意圖」上找一找，（出示課件二：
中國主要民族分布圖）看看這些民族分布在我國的哪些地區。它們的分布有什麼特點。
生：找民族
師：同學們通過找民族的活動後，你知道了什麼呢？
生：（暢所欲言）
師：（對學生的發言表示肯定和讚賞）我們偉大的祖國是乙個統一的多民族大家庭，共有56個民族。其中漢族人口最多，佔全國總人口的93%（板書：
漢族）其它民族人口數較少，被稱為少數民族。（板書：少數民族）我國的5個少數民族自治區就是少數民族聚居的地區。
這一分布特點也反映了漢族與其它民族之間的緊密關係。下面請同學們將5個自治區在地圖上找出來，（出示課件三：中國政區圖）並且說說這些自治區的地理位置，再用你喜歡的顏色勾邊。
生：（分組活動派代表發言，並在投影儀上展示。）
（三）賽一賽感悟家之大
師：同學們對這五個少數民族自治區的名稱和範圍都這麼熟悉。你還知道我國的哪些少數民族的名稱呢？下面小組之間進行競賽活動，比一比誰知道的少數民族多。
生：小組競賽
（四）說一說感受家之暖
師：同學們的競賽非常激烈！這些民族不分大小，地位一律平等。
（板書：不分大小地位平等）。（出示課件四。
課本26頁在人民大會堂前合影的情景）同學們看到這張合影，你想說什麼呢？
生：先交流後再說。
師：嗯，說得好！這張合影使我們進一步認識到各民族不分大小，地位平等，都是國家的主人。（板書：都是國家的主人）同學們還收集到哪些有關民族的資料？介紹給大家聽聽。
生：小組交流，派代表發言。
師：老師也有一些資料（出示課件五。我國部分民族人口統計數）同學們看到這些資料後，有什麼啟發？
生：發言。
師：還有哪些民族之最呢？
生：齊讀26頁，中國民族之最。
（五）唱一唱總結昇華
同學們，五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭裡，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹，讓我們一起高歌，歌唱民族的歡樂祥和。（在《愛我中華》樂曲聲中結束）
附：板書設計
五十六個民族五十六朵花
漢族都是國家主人＜ ＞不分大小地位平等
少數民族
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