鄂教版五年級品德與社會下冊教學反思
第一單元第三課與友同行
小學高年級的學生正處在交友活躍的時期，而五年級的孩子交友方面會出現挫折，產生一些模糊認識，但他們渴望交上好朋友的祈求卻十分強烈。《與友同行》這一課主要要讓學生感受與朋友的友愛之情，體驗友誼的純潔和珍貴，感受友誼的價值，學會正確處理朋友間的摩擦和衝突，知道用忠誠和原則去培植友誼。為了激發學生的學習興趣，讓學生在活動中感受，在活動中真正地體驗到友誼的純潔和珍貴，感受友誼的價值，提高交友的技巧。
課前我精心設計教案，這一課我設計了六個大環節：歌曲匯入 ，感受友誼的珍貴；聽故事，讓學生明白交朋友最重要的是講真誠，感受友誼的價值；小品表演，從反面說明那些虛情假意的人，總是交不到真正的朋友；我來出點子，意在讓學生學會怎樣化解朋友間在想問題辦事情上的意見分歧；慎交朋友，讓學生討論交友的標準是什麼，怎樣交友。最後教師總結。
但選的這首歌不是很貼近學生生活，當時學生不是很明白歌曲的內容，談感受時發言的同學不多。我反思了一下，如果當時我採取談話直接匯入新課：在我們成長的道路上，能有一些好朋友的陪伴，是一件多麼高興的事呀。
老師相信在座的每一位同學，都有自己的好朋友，是嗎？我想這樣學生的學習興趣會更高，想說的願望更強烈些。在我來出點子這一環節，當時可以採用小辯論的形式，組織學生討論怎樣化解朋友間在想問題辦事情上的意見分歧，來提高學生的交友技巧。
在今後的教學中我要認真地鑽研教材，不斷的總結教學方法，進一步提高教學水平。
五年級品德與社會下冊教學總結
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小學五年級品德與社會下冊教學總結
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