大班主題活動課程計畫：神奇樹教學計畫（反思教學）
大班主題活動的神奇樹教學計畫（與教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，教孩子們按照簡單的畫畫他們自己的記憶和想象力。該項目的方法，培養孩子的想象力和創造力，適合幼兒園教師參加大班主題活動課，來看看魔法樹計畫。事件設計背景
幾天前，我們班上的幾個孩子將橘子和釉料帶到家裡一些樹上的果實上。孩子不僅僅是家庭的成果。乙個孩子急於說，「我的果樹是最強大的果實。
」為了引導孩子們體驗周圍事物和現象的快樂，我設計了這個活動。
活動目標
1：教孩子們如何根據他們的記憶和想象來描述簡單的物品。
2：培養幼兒的想象力和創造力。
3：培養幼兒的敏銳觀察能力。
4：培養孩子的思維和口語表達能力。
5：探索和發現生活的多樣性和特徵。
教學重點，難點
培養孩子們在紙上展示他們觀察和想象的東西。
活動準備
1：在活動前組織兒童玩各種玩具模型。
2：每人一套彩色鉛筆，一張白紙。
3：粉絲畫：白紙上方的樹幹。
活動程式
1.激發對話並引導孩子的興趣。
老師：你見過孩子的魔法嗎？魔術師想要改變的東西可以改變。今天，老師帶來了一棵神奇的樹，孩子們想要讓它成長，以及它的成長。
2.引導孩子積極思考，發揮他們的想象力。
根據孩子們的想象，老師教孩子們畫出物品的主要特徵，並有意識地將一些物品畫在樹上。
3.引導孩子們感受神奇的樹木，激發孩子們創造的慾望。
老師：孩子，這棵神奇的樹，長出你喜歡的一切。有```````有``````和``````，你開心嗎？
它能成長更多東西嗎？現在請為每個孩子畫一棵神奇的樹，在樹上長出你喜歡的東西。
4，兒童畫，老師導遊指導。
鼓勵孩子們大膽思考，畫出日常生活中看到和想象的各種東西，並提醒孩子們用正確的顏色進行繪畫。
5.總結競爭並結束活動。
（1）工作評論側重於兒童對自己繪畫的介紹。
（2）老師稱讚那些畫線和內容豐富的孩子。
活動延期：
安排'神奇大樹'的安排，讚美孩子們是小設計師。很棒的畫家。通過簡單的評估增強您的自信心。
教學反思
本課程充分發揮了兒童自由想象力和大膽設計的創造力。兒童畫的動機很強。儘管他們的畫作，有些事情非常好。
幼兒在手術中的表現是不同的：有個別孩子具有強烈的任務感。拿到**後，首先考慮一下，然後再考慮然後開始。
有些孩子還沒有開始，他們嘀咕'畫什麼，畫什麼'，在操作過程中他們試圖使用合作，詢問同伴，並自己**問題。有些孩子畫得太多，畫畫時看不到樹上的物品。一些幼兒在專案形象的表現上有困難。
當出現這些問題時，我想：我們的孩子很少參與複製這些專案的做法。對於作文，安排這些基本技能需要一些練習。
這些問題讓我意識到，設計活動最重要的是聯絡孩子的實際經驗，因為孩子的現有經驗是設計活動的起點。
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