浙教版第七冊第一教時
浙江省湖州師範附屬實驗小學俞峰
一、教材分析
《聖桑-天鵝》是《動物狂歡節》的其中一段，樂曲抒情優美，體現天鵝幽雅安靜的美。《四小天鵝舞曲》是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲，表現了四小天鵝剛健活潑的性格，八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂句，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。樂曲歡快、活潑、跳躍，深得學生的喜愛，整首樂曲速度輕快，有管弦樂隊來演奏，並且能較明顯地聽出管樂和弦樂分別演奏的樂句。
二、教學目標
1、 通過欣賞《四小天鵝舞曲》熟悉樂曲的主題**，感受管弦樂隊的樂器音色，並了解樂曲的背景。
2、 通過已有的知識進行樂曲《聖桑-天鵝》和《四小天鵝舞曲》的對比欣賞，感受速度、節奏、旋律與**形象的關係。
3、 通過芭蕾舞欣賞，感受到芭蕾舞劇中天鵝的形象。
三、重難點
用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感受**美。
四、教學過程
12天鵝的故事
教學過程 一 揭示課題了解天鵝。1 今天我們學習12課。出示課題。齊讀。2 出示圖。能用1 2句話介紹天鵝嗎？顏色 大小 生活習性 3 天鵝是那樣地美麗 純潔 高貴。同學們，今天我們學了課文之後，老師相信你們會對天鵝有更深刻的認識。二 自主學習整體感知。過渡 現在，就讓我們一起走進一群美麗的天鵝，看...
16 天鵝的故事 周燕梅
課題 16 天鵝的故事授課時間 2014年5月6日 抓基礎音 貝加爾湖 斯傑潘 湖畔 顫動 瞪著 塌陷 繼續 一 字詞形 欺 期 斯 塌陷 邊緣 騰飛 繼續 括號 作客義 沼澤 顫動 呼嘯 一無所獲 騰空而起 呼喚 掃 興二 句 品讀句子 1 可是它並沒有飛走，而是利用撲打在冰面上。2 湖面上不是傳...
2019天鵝小學關工委工作總結
在校行政的大力支援下，2014年學校關工委堅持 以人為本，德育為先 的工作理念，以建立天鵝小學為契機，建立積極向上的校園文化氛圍，德育工作水平不斷提公升。現將工作總結如下。一 加強隊伍建設，充分發揮老同志的先鋒模範作用。一學期來，我校關工委注重加強自身的思想 組織和作風建設，充分發揮老同志的示範作用...