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教學目標:
通過學習使學生掌握基本的交通規則,認識遵守交通規則的重要性。
重點:學習基本的交通規則,認識遵守交通規則的重要性。
難點:認識遵守交通規則的重要性並在生活中自己遵守。
教學過程:
一、師:小朋友們,你們每天上學放學,是怎樣在馬路上走的?怎樣過馬路的?
學生交流。
師:如果你不這樣,會有什麼事情發生?
生交流師:我們通常把這些叫做"交通規則"。我們走在馬路上經常會看到許多標誌,這些叫什麼?有什麼作用?
生交流。
師:你認識多少交通標誌呢?
二、學生認交通標誌:
學生連一連(見p34)再進行交流。
師:交通標誌有很多很多,老師交給你們乙個作業,在回家的路上看一看,還有哪些,或者你看書或上網查一查,看誰認識的標誌多。
三、活動
學做小交警。
三、討論:
怎樣過馬路
四、說說交通安全用語。
師示範:過馬路,一站,二看,三通過。
寧等三分,不爭一秒。
紅燈停,綠燈行。
學生交流。
五、讀讀小資料。
六、師:今天我們學習了交通規則,認識了交通安全標誌,明白了交通規則的重要性,為了我們每個小朋友的安全,大家一定要自覺遵守交通規則。小朋友們回家後,也要向爸爸媽媽宣傳。
最後老師送給大家一句話。
高高興興上學,平平安安回家。
課後小結:
學生能知曉簡單的交通規則,而且在平時的生活中他們也是這樣做的,從某種程度來說,他們比成年人要做得更好。課後,我讓他們回家也向爸爸媽媽說說交通規則,希望通過小手拉大手,共同來維護交通秩序,建立平安崑山。
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