八年級上冊第二章
第二節氣候第三課時
一、 課標
（一） 課程內容標準
運用資料說出我國氣候的主要特徵以及影響我國氣候的主要因素（二） 課標具體目標
運用地圖說出我國氣候的主要特徵
據圖分析影響我國氣候的主要因素。
二、重點、難點
（一）教材重點
我國氣候的主要特徵及影響因素。
（二）教學重點難點
1、重點：運用地圖說出我國氣候的主要特徵
2、難點：認識影響我國氣候的主要因素。
三、學情：
（一）**本班級學生可能達到的程度
1、我國氣候的主要特徵：90%學生能夠掌握2、氣候型別的分布及氣候型別的特點：75%學生能夠掌握3 、影響氣候分布的因素：70%學生能夠掌握（二）普遍性問題：分析各類氣候的特點
四、教學目標：
1、運用我國氣候型別分布圖說出我國氣候的特徵2、運用氣溫曲線圖和降水量柱狀圖分析主要氣候的特點3、運用資料，說出影響我國氣候的主要因素
五、教學過程：
【構建動場】
前兩課時，我們已了解了我國氣溫的南北差異、降水的空間差異及我國的溫度帶和乾濕地區的劃分與分布。那麼，從氣溫和降水兩個主要因素來看，我國氣候有什麼特徵呢？為何會形成這樣的氣候特徵？
這與人們的生產和生活有何關係？它們各有什麼優越性呢？
［講授新課］
活動一：認識氣候分布
目標：對應教學目標1、2
活動程式：自主學習—合作交流—展示成果—總結提公升1、自主學習
（1）找出我國主要的氣候型別是？
（2）東部和南部有哪些季風氣候？
（3）總結：我國氣候的特徵為
2、合作交流認識主要氣候特點：完成課本39頁活動3、展示成果：通過提問的形式展示學生自學成果，教師根據學生的學習實際情況及時進行生生、師生交流。
4、總結提公升：在學生展示學習成果之後，及時總結，並與學生一起總結我國氣候的特點。
活動策略：通過自主學習讀圖歸納，培養學生自主學習和總結歸納的能力。
評價：能據中國氣候型別圖說出我國氣候的主要特徵活動二：認識季風氣候對我國的影響
目標：對應教學目標3
活動程式：交流**—成果展示—教師總結提公升1、 交流**：
（1）我國冬夏季風的對比
（2）小組合作：完成課本40頁活動：分析季風對我國氣候的影響（3）影響我國氣候的因素還有那些？
2、成果展示：通過提問的形式展示學生交流成果，3、教師總結提公升：在學生展示學習成果之後，及時總結活動策略：通過小組合作，提高學生分析問題的能力。
評價：掌握我國季風氣候的成因。
【綜合建模】
我國氣候的主要特徵：1.氣候複雜多樣 2.季風氣候顯著影響我國氣候的主要因素:維度、海陸、地形
【課堂作業】
第二節氣候（第3課時）
複習第三課時
課題 第一節冷熱不均引起大氣運動 課型 複習課 授課人 鄧冬花 授課班級 高一 9 班 授課時間 2011年11月18日星期二 授課過程 複習匯入 同學們，前面兩節課我們學習了第一節內容。這節課我們一起來鞏固所學知識。現在請大家拿出地理填充圖冊，開啟到第9頁，看第二大題。沒做完的同學趕盡做，做完的同...
第三課時實踐活動
第三課時實踐活動 小小商店 教學內容 教材第74 75頁。教學目的 通過實踐使學生初步知道買商品怎樣付錢，並知道根據自己的需要 物品的 來購買物品。教學過程 一 匯入新課。我們已經學習了人民幣的認識，今天我們來上一節實際活動課 小小商店 板書課題 小小商店 二 實踐活動。1 選選算算 1 出示教材第...
體育世界第三課時
備課人 陳昱潤審核人年級課題頁碼教學目標 二年級體育世界54 1 廣泛了解體育明星的故事，獲得語言文字材料。2 會讀58頁 認一認 的詞語，會寫6個生字。會讀58頁 認一認 的詞語，會寫6個生字。科目語文 北師大 教學重點 教學難點 通過本課的學習，獲得語言文字材料。廣泛了解體育明星的故事，激發學生...