第三課時實踐活動——小小商店
教學內容
教材第74-75頁。
教學目的
通過實踐使學生初步知道買商品怎樣付錢，並知道根據自己的需要、物品的**來購買物品。
教學過程
一、匯入新課。
我們已經學習了人民幣的認識，今天我們來上一節實際活動課—小小商店
板書課題：小小商店
二、實踐活動。
1、選選算算：
（1）出示教材第74頁圖，圖上的貨架上有哪些物品？他們的**分別是多少？
（2）買一本字典和買乙個書包大約要帶幾十元 ？說說你是怎麼想的？（一本字典10元，乙個書包35元，大約要帶50元）為什麼要帶50元，而不是40元呢？
（3）有30元，買乙個熊貓和乙個布娃娃，夠不夠？為什麼？（乙個熊貓20元，乙個布娃娃11元，比30大，不夠買。）
（4）給你50元買上面貨架上的物品，最少能買幾件，最多能買幾件？
先讓學生充分討論，再匯報結果。
2、做做玩玩。
1)我們自己辦個「小小商店」，大家都來買東西，可以嗎？（在同學們所帶物品上標售價）
2)每一組同學分組活動，輪流做售貨員，其他同學都去買東西。
3、提問：「我有10元，買一輛汽車夠不夠？」
買鉛筆，錢不夠怎麼辦呢？
1)集體交流。
你想買哪些東西？一共需要多少錢？
你和同伴說說買東西的經過？
小結。今天我們用學的知識上了一節實踐活動課——小小商店，買東西時，要看清商品的**是多少，看看自己有沒有能力購買；付錢時，看需不需要找零，並計算一下找得對不對。
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